（16分）圖甲表示某種反射弧示意圖，圖乙是為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導是單向的還是雙向的，用新鮮的神經(jīng)一肌肉標本（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），做成的實驗裝置（C點位于兩電極之間的正中心）。請據(jù)圖回答問題：

（1） 圖甲中電激E，結果A發(fā)生運動反應；電激B，結果A反應而E無反應。則圖中的感受器是           （A、E）。
（2） 用圖甲中有關字母和箭頭寫出神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導方向            。
（3） 圖甲中C處的結構名稱是            ，反射在此處的傳導方向是           ，主要原因是                                                     。
（4） 研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導方向時，刺激圖乙中b點，若微電流計           ，說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的；若微電流計           ，說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的。除了b點以外，還可以刺激圖乙中的哪些點        ，得出結論。

（1） E  （2） E→D→C→B→A
（3） 突觸   單向 突觸遞質只能由前膜釋放，作用于后膜
（4） 偏轉一次 偏轉兩次  c、d

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：湖南省保靖縣民族中學2011-2012學年高二上學期期中考試生物理科試題 題型：071

某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。圖甲為該反射弧的模式圖，圖乙表示圖甲中某部分結構的化學信號傳遞過程。請回答：

（1）圖甲中1～5的名稱依次為：1．_________、2．_________、3．_________、4．_________、5．_________，興奮在該反射弧中的傳導是_________（單向、雙向）的，這主要取決于1～5中的_________（填數(shù)字）。

（2）圖甲中A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點，C為突觸間隙。下列實驗結果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是（　�。�

①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮

②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮

③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮

④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

（3）乙圖所示結構為突觸，在此結構中興奮的傳遞是_________的。

（4）圖乙中，神經(jīng)遞質由A細胞合成經(jīng)過_________（細胞器）包裝加工，形成突觸小泡，后者再與_________融合，從而神經(jīng)遞質進入突觸間隙，突觸間隙中的液體應為_________。

（5）圖乙中，突觸后膜上“受體”與相應神經(jīng)遞質結合，引起B(yǎng)細胞的反應。膜上“受體”的化學本質最可能是_________。

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科目：高中生物 來源：2011年山東省高中學業(yè)水平測試模擬生物試題（10）（新人教版必修3） 新人教版 題型：071

某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。圖甲為該反射弧的模式圖，圖乙表示圖甲中某部分結構的化學信號傳遞過程。請回答：

(1)

圖甲中1～5的名稱依次為：1．________、2．________、3．________、4．________、5．________，興奮在該反射弧中的傳導是________（單向、雙向）的，這主要取決于1～5中的________（填數(shù)字）。

(2)

圖甲中A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點，C為突觸間隙。下列實驗結果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是

①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮

②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮

③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮

④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮

[　　]

A．

①③

B．

②③

C．

①④

D．

②④

(3)

乙圖所示結構為突觸，在此結構中興奮的傳遞是________的。

(4)

圖乙中，神經(jīng)遞質由A細胞合成經(jīng)過________（細胞器）包裝加工，形成突觸小泡，后者再與________融合，從而神經(jīng)遞質進入突觸間隙，突觸間隙中的液體應為________。

(5)

圖乙中，突觸后膜上“受體”與相應神經(jīng)遞質結合，引起B(yǎng)細胞的反應。膜上“受體”的化學本質最可能是________。

(6)

從理論上推測，神經(jīng)細胞之間“信號傳導”機理的闡明為現(xiàn)代信息技術發(fā)展帶來了廣闊的前景，例如________________。

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東東莞石竹附屬學校高二12月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）圖甲表示反射弧的部分結構，圖乙表示兩個神經(jīng)元連接處的部分結構。請據(jù)圖回答相關問題：

（1）一個完整的反射弧，除了圖甲所示結構以外，還包括         、          。

（2）假設圖甲C處連接一塊受到刺激可以收縮的肌肉，并在圖示處剪斷傳出神經(jīng)，刺激A端肌肉          （能、不能）收縮；刺激B端肌肉          （能、不能）收縮。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動，該活動          （能、不能）稱為反射活動，主要原因是                          （2分）。 

（3）反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應器產生反應結束，這種單向傳遞的特點是由         決定的，該結構由圖乙中的[  ]       、 [  ]        、 [  ]          三部分構成。

（4）當興奮傳導到圖乙中①處時，興奮部位膜電位為           （2分）。

（5）乙酰膽堿（ACh）是一種興奮型神經(jīng)遞質，是由圖乙中[  ]          釋放的，當興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時，ACh與 ACh受體結合，引起肌肉收縮，當完成一次興奮傳遞后，ACh立即被分解。若某種藥物可以阻止ACh的分解，則會導致               （2分）。

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年江西省高二下學期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

（10分）下圖表示人體內兩種調節(jié)系統(tǒng)的部分結構或關系模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）若“+”表示促進作用，“一”表示抑制作用，則圖甲中a細胞為                  ，①處的激素名稱為            ，作用為          （用“+”和“一”表示）。

（2）若乙圖代表縮手反射的反射弧。（X、Y、Z為神經(jīng)纖維上的實驗位電，其中z為突觸間隙）

①A代表反射弧的                 ，用適宜電流刺激圖中的             位點，均可產生縮手反射，該反射過程中，Z處傳遞的信號的形式為                 。

②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點和Y點各一個適宜強刺激，電流表指針發(fā)生偏轉的次數(shù)分別為         次和         次。

③已知某種藥物可以阻斷反射活動，但不知是阻斷神經(jīng)纖維上的傳導，還是在突觸間的傳遞，為探究其作用機理，某同學做了如下實驗：將藥物放在Z點，刺激Y電，發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉，而效應器無反應。由此得出的結論是：這種藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的。另一同學對此實驗作了相應的補充，使之更嚴密。你認為他的補充意見應該是                                         。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

29．（10分）下圖表示興奮在反射弧中的傳導和傳遞過程的模式圖，回答有關問題：

（1）甲圖中①－⑤代表反射弧的組成部分，其中效應器是____________（填序號），效應器由____________組成。

（2）若在甲圖中①處給予適宜刺激，興奮可傳至效應器引起反應，則電流表A的偏轉情況是____________，電流表B的偏轉情況是____________，若在甲圖中的④處給予適宜刺激，電流表A、B的偏轉情況分別是____________。

（3）乙圖中代表未受刺激時的膜電荷分布是____________（填標號），形成此電荷分布的原因與____________離子的跨膜運輸有關。乙圖中能產生局部分電流的是____________（填標號）。

（4）若丙圖中釋放的③可以促進Cl－進入細胞，則會引起下一個神經(jīng)細胞____________（興奮/抑制）。

（5）若在丙圖所示的⑤結構中給予某種藥物，再刺激甲圖中①，發(fā)現(xiàn)電流表B不偏轉，但發(fā)現(xiàn)丙圖⑤當中的神經(jīng)遞質的量與給予藥物之前的反應相同，說明該藥物是抑制了____________（用圖中的標號表示）的功能。

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