【題目】如圖為某同學(xué)制作的滲透裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.若A,B中均為蔗糖溶液，則兩者起始濃度相同
B.若A,B中均為蔗糖溶液，則兩者當(dāng)前濃度相同
C.若將水槽中水換為B中溶液，則A液面將上升
D.若將水槽中水換為B中溶液，則B液面將下降

【答案】D
【解析】1、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)；條件是半透膜和濃度差．2、分析圖示，B中液面高，所以起始濃度大于A，同時(shí)由于B的液面高所以其當(dāng)前濃度也高于A；B中溶液濃度大，當(dāng)水槽中換上它時(shí)，AB中的水都將進(jìn)入水槽使液面下降．
A、若A、B中均為蔗糖溶液，B中液面高于A，說明B的起始濃度大于A，A不符合題意；
B、若A、B中均為蔗糖溶液，B中液面高于A，說明B的當(dāng)前濃度高于A，B不符合題意；
CD、B中溶液濃度大，當(dāng)水槽中換上它時(shí)，AB中的水都將進(jìn)入水槽使液面下降，C不符合題意；D符合題意．
故答案為：D
理清滲透系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：
(1)組成：一個(gè)完整的滲透系統(tǒng)，由兩個(gè)溶液體系以及兩者之間的半透膜組成。
(2)滲透作用產(chǎn)生的條件：有一層半透膜和半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示縮手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三種神經(jīng)元．如果進(jìn)行下述操作，試判斷敘述正確的是（ ）

A.用電刺激Ⅰ處，則Ⅰ處細(xì)胞膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù)
B.用電刺激Ⅱ處，則皮膚、肌肉都發(fā)生興奮
C.剪斷Ⅰ處，刺激斷口處向b側(cè)所發(fā)生的縮手反應(yīng)叫做縮手反射
D.用一定強(qiáng)度的電流刺激b神經(jīng)元，則神經(jīng)傳導(dǎo)的方向?yàn)閎→c→Ⅱ→肌肉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于細(xì)胞膜功能的一項(xiàng)是（ ）

A. 將細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)分泌到細(xì)胞外 B. 作為系統(tǒng)邊界維持細(xì)胞環(huán)境的穩(wěn)定

C. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D. 提高細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)速度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）過程①是把幼小的花藥分離出來，在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，配制該培養(yǎng)基時(shí)，需要的物質(zhì)應(yīng)該有 ． （至少答三種）
（2）過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成 ， 此過程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是 ．
（3）過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根，最后長(zhǎng)成植株，長(zhǎng)成的植株（不考慮核與核之間融合）是植株，其特點(diǎn)是植株弱小，高度不育，生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價(jià)值．若要使其結(jié)子結(jié)果，可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì)，通常用到的B物質(zhì)是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某核苷酸長(zhǎng)鏈的示意圖，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A.圖中所示為脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈
B.2只存在于DNA中
C.5只能在細(xì)胞核中找到
D.3在DNA和RNA中相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氧氣和二氧化碳出入細(xì)胞膜的方式是 （ ）

A. 滲透作用 B. 自由擴(kuò)散 C. 易化擴(kuò)散 D. 主動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示葉面積指數(shù)與光合產(chǎn)物實(shí)際量、呼吸量等的關(guān)系（葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量，此數(shù)量越大，表示葉片交叉程度越大）．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：圖中曲線1、2、3及D點(diǎn)的生物學(xué)意義依次表示（　�。�

A.光合作用實(shí)際量、呼吸作用量、干物質(zhì)量；植物的凈光合作用等于零
B.光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量、呼吸作用量；植物的凈光合作用等于零
C.干物質(zhì)量、光合作用實(shí)際量、呼吸作用量；植物的凈光合作用大于零
D.呼吸作用量、光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量；植物的凈光合作用小于零

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示一種酶在某種不同處理?xiàng)l件下催化某反應(yīng)時(shí)反應(yīng)物的剩余量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，造成a、b、c曲線不同的原因不可能是（　�。�

A.溫度不同
B.pH不同
C.酶濃度不同
D.反應(yīng)物濃度不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】老年人有老年斑,對(duì)此最合理的解釋是（ ）

A. 細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮 B. 細(xì)胞核體積增大,染色加深

C. 細(xì)胞中的酪氨酸酶活性降低 D. 細(xì)胞內(nèi)脂褐素含量增加

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案