A. | 精子形成過程中,減數(shù)第一次分裂時同源染色體未分離 | |
B. | 精子形成過程中,減數(shù)第二次分裂時相同染色體未分開 | |
C. | 卵細胞形成過程中,減數(shù)第一次分裂時同源染色體未分離 | |
D. | 卵細胞形成過程中,減數(shù)第二次分裂時相同染色體未分開 |
分析 克氏綜合征(其染色體組成是44+XXY)形成的原因有兩個,即XX+Y或XY+X,前者是由于母親在減數(shù)第二次分裂后期,姐妹染色單體分開后未移向兩極所致,后者是由于父親在減數(shù)第一次分裂后期,X和Y未分離所致.
色盲是伴X染色體隱性遺傳病(用B、b表示).一對紅綠色盲的夫婦生育了一個性染色體組成為XXY且患有紅綠色盲的男孩,則這對夫婦的基因型為XbY×XbXb,兒子的基因型為XbXbY.所以該男孩是由基因型為XbXb的卵細胞和基因型為Y的精子結合形成的受精卵發(fā)育而成或由基因型為Xb的卵細胞和基因型為XbY的精子結合形成的受精卵發(fā)育而成.
解答 解:A、如果該男孩是由基因型為Xb的卵細胞和基因型為XbY的精子結合形成的受精卵發(fā)育而成,則說明在精子形成過程中,減數(shù)第一次分裂時同源染色體未分離,A正確;
B、如果在精子形成過程中,減數(shù)第二次分裂時相同染色體未分開,精子的基因型為XbXb或YY,則該男孩的基因型應為XbXbXb或XbYY,B錯誤;
C、如果該男孩是由基因型為XbXb的卵細胞(XX染色體為同源染色體未分離)和基因型為Y的精子結合形成的受精卵發(fā)育而成,則說明卵細胞形成過程中,減數(shù)第一次分裂時同源染色體未分離,C正確;
D、如果該男孩是由基因型為XbXb的卵細胞(XX染色體為相同染色體未分開)和基因型為Y的精子結合形成的受精卵發(fā)育而成,則說明卵細胞形成過程中,減數(shù)第二次分裂時同源染色體未分開,D正確.
故選:B.
點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂、伴性遺傳,首先要求考生明確色盲是伴X染色體隱性遺傳病,能根據(jù)推斷出相應個體的基因型;其次要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點,能用所學的知識解釋患克氏綜合征并伴有色盲的男孩形成的原因.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者均為具雙層膜的細胞器,均含有DNA分子 | |
B. | 線粒體需要鍵那綠染色后才可在高倍顯微鏡下觀察到,而葉綠體無需染色就可在高倍顯微鏡下觀察到 | |
C. | 含有葉綠體的細胞通常含有線粒體,含有線粒體的細胞不一定含有葉綠體 | |
D. | 能進行光合作用的細胞不一定含有葉綠體,能進行細胞呼吸的細胞一定含有線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程 | |
B. | 寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射 | |
C. | 起跑動作的產(chǎn)生是非條件反射的結果 | |
D. | 意識喪失的病人排尿不能控制,意識恢復后可控制的事例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 管腔中氨基酸進入上皮細胞的方式為主動運輸 | |
B. | 上皮細胞中氨基酸進入組織液既需要栽體協(xié)助,也需要消耗能量 | |
C. | Na+進、出上皮細胞的方式是不同的 | |
D. | 上皮細胞吸收管腔中的氨基酸和Na+時使用的是同一載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、氧、鈉離子、血紅蛋白 | |
B. | 甲狀腺激素、尿素、氨基酸、二氧化碳 | |
C. | 蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖 | |
D. | 呼吸酶、脂肪酸、載體、膽固醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻生命活動所需能量主要由線粒體提供 | |
B. | 藍藻光合作用的場所是葉綠體 | |
C. | 兩者均含有葉綠素,但后者沒有葉綠體 | |
D. | 兩者均能進行光合作用,但前者沒有線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省扶余市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某哺乳動物的一個細胞示意圖,它屬于下列何種細胞( )
A.肝細胞 B.初級卵母細胞 C.第一極體 D.卵細胞
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