10.圖是靶細(xì)胞與特定激素結(jié)合的方式示例.下列相關(guān)說法不正確的是( 。
A.激素通過體液的運輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞
B.激素可與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合
C.若分泌細(xì)胞是胰島A 細(xì)胞,肝細(xì)胞可以作為靶細(xì)胞
D.激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后不會滅活

分析 據(jù)圖分析,通過體液的作用來完成的間接交流;如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞.
激素調(diào)節(jié)的特點:微量、高效,通過體液運輸,作用于靶器官和靶細(xì)胞.

解答 解:A、由圖可知,分泌細(xì)胞的分泌物是通過血漿的運輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞的,即通過體液運輸,A正確;
B、分泌細(xì)胞的分泌物(激素)與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞,B正確;
C、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的通過體液運輸作用于肝細(xì)胞上的受體,促進(jìn)肝糖原的分解,使血糖含量升高,C正確;
D、激素隨血液循環(huán)運輸?shù)饺砥鞴、?xì)胞,但只有靶器官、靶細(xì)胞能識別并接受信息改變代謝,激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用就被滅活,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,解題的關(guān)鍵是識圖和理解激素調(diào)節(jié)的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是( 。
A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長B.脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞分裂
C.乙烯是一種氣體激素D.生長素能促進(jìn)果實發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖A是血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)模式圖,其中含有兩條α肽鏈,兩條β肽鏈(α肽鏈和β肽鏈不同).圖B表示β肽鏈一端(圓圈所示部分)的氨基酸排列順序,請分析后回答下列問題.

(1)圖B中①的名稱是氨基,寫出③⑤⑦處肽鍵的結(jié)構(gòu)式-CO-NH-.
(2)圖B所示的一段肽鏈片段是由3種氨基酸脫水縮合而成
(3)據(jù)兩圖可知一條β肽鏈至少含有3個羧基,若兩條β肽鏈完全相同,則一個血紅蛋白分子至少含有8個羧基.
(4)血紅蛋白分子是由574個氨基酸組成,20種氨基酸的平均分子質(zhì)量為128,則血紅蛋白的分子質(zhì)量為63212.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,正確的是(  )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列各項中,運用的知識原理與植物激素有關(guān)的一組是( 。
①雜交水稻②生產(chǎn)無子番茄③棉花摘心④培育多倍體⑤枝條扦插.
A.②③⑤B.①②③C.①③⑤D.②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各項,置于蒸餾水中不會破裂的是(  )
A.煙草葉肉細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.骨骼肌細(xì)胞D.人口腔上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)念珠藻、大棗細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法,不正確的是( 。
A.念珠藻無核糖體,但能合成蛋白質(zhì)
B.念珠藻無葉綠體,但能進(jìn)行光合作用
C.念珠藻無核膜、無核仁、無染色質(zhì)
D.去除大棗的細(xì)胞壁,可用纖維素酶和果膠酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖示三枝葡萄插條,其中最易成活的是甲方,不易成活的是丙方,不能成活的是乙方,原因是嫩芽能產(chǎn)生生長素,促進(jìn)扦插枝條生根.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆福建省莆田市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是

A.⑤是該細(xì)胞的代謝中心和遺傳控制中心 B.③④⑧的膜結(jié)構(gòu)屬于該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

C.花瓣的顏色與②中含有的色素有關(guān) D.③⑤⑦⑧結(jié)構(gòu)中能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案