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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省洛市高三第四次月考生物試卷 題型:選擇題
南瓜的扁盤形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制(A、a和B、b),這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜;F1自交,F(xiàn)2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長(zhǎng)圓形南瓜。據(jù)此推斷,親代圓形南瓜植株的基因型分別是( )
A.a(chǎn)aBB和Aabb B.a(chǎn)aBb和AAbb
C.AAbb和aaBB D.AABB和aabb
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河南省宜陽(yáng)一高高一3月月考生物試卷 題型:選擇題
南瓜的扁盤形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制(A、a和B、b),這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。現(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜;F1自交,F(xiàn)2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長(zhǎng)圓形南瓜。據(jù)此推斷,親代圓形南瓜植株的基因型分別是( )
A.a(chǎn)aBB和Aabb B.a(chǎn)aBb和Aabb C.AAbb和aaBB D.AABB和aabb
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河南省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題
南瓜的扁盤形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制(A、a和B、b),這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。現(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜;F1自交,F(xiàn)2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長(zhǎng)圓形南瓜。據(jù)此推斷,親代圓形南瓜植株的基因型分別是( )
A.a(chǎn)aBB和Aabb B.a(chǎn)aBb和Aabb
C.AAbb和aaBB D.AABB和aabb
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題
南瓜的扁盤形、圓形、長(zhǎng)團(tuán)圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因因控制(A、a和B、b)這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。現(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜;獲得137株扁盤形,89株圓形,15株長(zhǎng)圓形南瓜。據(jù)此推斷,親代圓形南瓜植株的基因型分別是( )
A.a(chǎn)aBB和Aabb B.a(chǎn)aBb和Aabb C.AAbb和aaBB D.AABB和aabb
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上學(xué)期模塊檢測(cè)生物試卷 題型:選擇題
南瓜的扁盤形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制(A、a和B、b),這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜;F1自交,F(xiàn)2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長(zhǎng)圓形南瓜。據(jù)此推斷,親代圓形南瓜株的基因型分別是[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)]
A.aaBB和Aabb B.aaBb和Aabb C.AAbb和aaBB D.AABB和aabb
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