下圖是病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的部分圖解,下列分析正確的是( )
A.某流感病毒侵入機(jī)體后,T細(xì)胞細(xì)胞周期變短
B.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)
C.T細(xì)胞成熟于骨髓,具有識(shí)別、呈遞抗原及增殖分化的功能
D.A物質(zhì)為抗體,最終將甲型流感病毒清除
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科目:高中生物 來(lái)源:北京市四中2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期中測(cè)試生物試題 題型:071
下圖表示病毒侵入人體后發(fā)生的免疫過(guò)程,①——⑦表示細(xì)胞,A、B表示物質(zhì),請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)上圖病毒中能引起機(jī)體發(fā)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)稱為_(kāi)_______,①為_(kāi)_______細(xì)胞,其攝取病原體的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(2)A代表的物質(zhì)是________,它在免疫過(guò)程中發(fā)揮的作用是________。
(3)①-⑦細(xì)胞在骨髓中發(fā)育成熟的淋巴細(xì)胞是________(填寫標(biāo)號(hào))。不能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是________(填寫標(biāo)號(hào))。
(4)⑤產(chǎn)生的物質(zhì)B為_(kāi)_______,在________免疫中起作用。⑦是________細(xì)胞,能與被感染細(xì)胞密切接觸,對(duì)于維持多細(xì)胞生物內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定起著非常關(guān)鍵的作用。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省許昌四校高二第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(每空2分,共14分)下圖是高致病型禽流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A~E為有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)過(guò)程①是指病毒經(jīng)過(guò) 細(xì)胞的處理和傳遞,特有抗原刺激T細(xì)胞,經(jīng)過(guò)②過(guò)程形成B的名稱 細(xì)胞。
(2)T細(xì)胞成熟于 ,它在人體免疫應(yīng)答中具有 功能。
(3)圖中細(xì)胞A在T細(xì)胞傳遞的抗原刺激下,形成 細(xì)胞,與體液免疫有關(guān)。
(4)C與D的識(shí)別、結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。
(5)E的最終消滅依賴于 的作用。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):必修三第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 題型:綜合題
如下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問(wèn)題。
(1)圖中虛線所表示的箭頭是 時(shí)所引起的免疫反應(yīng)。
(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是________________________________________________。
(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是________,不能識(shí)別抗原的是________,具有特異性識(shí)別能力的是________。(填下列代號(hào))
A.吞噬細(xì)胞 | B.T細(xì)胞 |
C.B細(xì)胞 | D.記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖是甲型H1N1病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)。各種分析正確的是
A.A物質(zhì)為抗體,最終將甲型H1N1病毒清除
B.甲型H1N1病毒侵入機(jī)體后,T細(xì)胞的細(xì)胞周期變短
C.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂類
D.T細(xì)胞成熟于骨髓,它在人體免疫應(yīng)答中具有識(shí)別、呈遞抗原及增殖分化的功能
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