(5分)大氣污染可直接危害生物。實(shí)驗(yàn)小組利用透明塑料袋、細(xì)繩、偏亞硫酸鈉(Na2S205)、浸脹的小麥種子、蒸餾水等設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)該實(shí)驗(yàn)裝置是模擬大氣污染中的___________現(xiàn)象對(duì)種子萌發(fā)的影響。若將偏亞硫酸鈉0.01g、0.05g,0.10g,0.15g,0.20g,分別配制成相同體積的溶液,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)___________對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置。
(2)推測(cè)(l周后):
①在種子萌發(fā)數(shù)量最少的一個(gè)裝置中,其pH 最___________。
②若用某種藥品(呼吸作用可使該藥品還原成紅色)檢驗(yàn)萌發(fā)種子的活性,則隨著偏亞硫酸鈉用量的增加,種子細(xì)胞發(fā)生顯色反應(yīng)的紅色會(huì)越來(lái)越淺,說(shuō)明______________________。
(3)自然界大氣中SO2的三個(gè)主要來(lái)源為_____________________________________。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:順德區(qū)2006-2007學(xué)年第一學(xué)期高二生物期末調(diào)研模擬卷 題型:022
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022
(1)該實(shí)驗(yàn)裝置是人工模擬大氣污染中的_________現(xiàn)象對(duì)種子萌發(fā)的影響,若將Na2S2O5 0.01 g,0.05 g,0.10 g,0.15 g,0.20 g,分別配制成相同體積的溶液,則應(yīng)設(shè)置________個(gè)上述的實(shí)驗(yàn)裝置。
(2)推測(cè)(一周后):
①種子萌發(fā)數(shù)最少的一個(gè)裝置中,其pH最___________。
②若用某種藥品(呼吸作用可使該藥品還原成紅色),檢驗(yàn)萌發(fā)種子的活性,則隨著Na2S2O5用量的增加 ,種子細(xì)胞發(fā)生顯色反應(yīng)的紅色會(huì)越來(lái)越淺,說(shuō)明________________。
③如果已知種子在0.01 gNa2S2O5用量時(shí)能存活,而你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正相反,請(qǐng)推測(cè)實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
大氣污染可直接危害生物。實(shí)驗(yàn)小組利用透明塑料袋、細(xì)繩、偏亞硫酸鈉(Na2S205)、浸脹的小麥種子、蒸餾水等設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)該實(shí)驗(yàn)裝置是模擬大氣污染中的___________現(xiàn)象對(duì)種子萌發(fā)的影響。若將偏亞硫酸鈉0.01g、0.05g,0.10g,0.15g,0.20g,分別配制成相同體積的溶液,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)___________對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置。
(2)推測(cè)(l周后):
①在種子萌發(fā)數(shù)量最少的一個(gè)裝置中,其pH 最___________。
②若用某種藥品(呼吸作用可使該藥品還原成紅色)檢驗(yàn)萌發(fā)種子的活性,則隨著偏亞硫酸鈉用量的增加,種子細(xì)胞發(fā)生顯色反應(yīng)的紅色會(huì)越來(lái)越淺,說(shuō)明______________________。
(3)自然界大氣中SO2的三個(gè)主要來(lái)源為_____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(09湖北三校三月聯(lián)考)(5分)大氣污染物可普遍引起植物中游離脯氨酸含量的變化,并認(rèn)為這是植物受環(huán)境脅迫的一種生理反應(yīng)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能受損的表現(xiàn)。酸雨脅迫對(duì)植物脯氨酸的變化和危害的關(guān)系如何呢?某生物學(xué)習(xí)小組在老師協(xié)助下,制定了課題進(jìn)行研究,并進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
一、材料與方法:
本研究的供試植物為鐘萼木科的伯樂(lè)樹、蘇木科的翅莢木、楝科的香椿、蝶形花科的刺槐。種子首先進(jìn)行消毒與育苗,當(dāng)苗木生長(zhǎng)到一定高度后,選取生長(zhǎng)好和長(zhǎng)勢(shì)相近的苗木移至適宜的培養(yǎng)缽或木箱中栽培,按常規(guī)盆栽方法管理,經(jīng)20天左右的緩苗期,分別用pH=5、pH=3、pH=2的硫酸型人工模擬酸雨進(jìn)行噴灑處理,每三天噴灑1次,每次以噴濕為準(zhǔn),每次噴灑量約為500 mL,重復(fù)7~9次。每次噴灑前觀察和調(diào)查植株生長(zhǎng)和受害情況,并分別收集和統(tǒng)計(jì)落葉,對(duì)脯氨酸含量進(jìn)行測(cè)定。
二、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
1.葉片脯氨酸的含量變化隨酸雨pH下降而遞增,酸雨pH越低,脯氨酸增加的幅度越大。當(dāng)pH為2時(shí),伯樂(lè)樹、翅莢木、香椿、刺槐的增加幅度分別為131.4%、126.1%、124.5%和99.1%。
2.根系脯氨酸含量的變化與葉相反,隨酸雨pH下降而遞減,當(dāng)pH為2時(shí),其減少幅度在3%~8%之間。
三、分析并回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)為____________________________________________實(shí)驗(yàn)(探究性或驗(yàn)證性)。
(2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,該實(shí)驗(yàn)方案中還應(yīng)增設(shè)pH=________________左右的對(duì)照組,與其他三組同時(shí)噴灑處理。
(3)若要得出葉中脯氨酸含量的變化與危害的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)增加葉的危害程度這一指標(biāo),葉的危害程度可以用葉的某些方面特征的變化作為指標(biāo),試寫出其中一項(xiàng)指標(biāo)的名稱:______________________。
(4)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出:
①葉片脯氨酸隨酸雨pH下降而遞增,根系則相反,這說(shuō)明:_______________________________________________。
②不同植物的葉中,脯氨酸增幅的比例不同,這說(shuō)明:_______________________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com