【題目】某氨基酸分子含有兩個(gè)氨基(—NH2),則這兩個(gè)氨基的位置是
A. 兩個(gè)氨基連在同一個(gè)碳原子上
B. 其中一個(gè)氨基和羧基連在同一個(gè)碳原子上,另一個(gè)氨基與羧基相連
C. 其中一個(gè)氨基和羧基連在同一個(gè)碳原子上,另一個(gè)氨基位于R基上
D. 兩個(gè)氨基都位于R基上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于神經(jīng)元特殊的連接方式,神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會(huì)立即消失,而會(huì)延續(xù)一段時(shí)間,這與神經(jīng)元的連接方式有關(guān)。下圖為一種中樞神經(jīng)元之間的連接方式,圖中神經(jīng)元均為興奮性神經(jīng)元,M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)元的軸突末端多次分支后,每個(gè)小枝末端膨大的部分叫____________,其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)除能作用于下一個(gè)神經(jīng)元外,在特定情況下,也能使腺體分泌或____________。
(2)A點(diǎn)受到刺激興奮時(shí),其電位變化主要是由____________的跨膜運(yùn)輸引起的,B點(diǎn)興奮時(shí)的膜電位表現(xiàn)為____________;在A處給一個(gè)適宜的刺激,M和N的指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是_________(填“一次”“兩次”或“多次”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家觀測(cè)大山雀的繁殖情況完成如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
表1不同地區(qū)大山雀產(chǎn)卵量
地區(qū) | 平均產(chǎn)卵數(shù) |
赤道 | 23枚 |
溫帶和亞寒帶 | 4~6枚 |
(1)從表1可知,不同地區(qū)大山雀產(chǎn)卵數(shù)量不同。有的科學(xué)家依據(jù)達(dá)爾文的_____學(xué)說(shuō),解釋赤道地區(qū)產(chǎn)卵量偏低的主要原因是資源匱乏,若雛鳥越多,每只雛鳥得到的食物就越少,成活率就越低。若該假設(shè)成立,當(dāng)人為從巢穴中移除一部分鳥卵,則剩余后代_________,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果與之不符,移除鳥卵后雌鳥會(huì)改變喂食總量。因此,有人質(zhì)疑這一實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)性,理由是________。
(2)有的科學(xué)家花費(fèi)22年時(shí)間,連續(xù)觀察某地樹林中數(shù)千個(gè)大山雀巢穴,統(tǒng)計(jì)每巢穴中的產(chǎn)卵數(shù)目和后代成活率如上圖所示。每巢產(chǎn)卵數(shù)目為______時(shí),后代成活率最高。成鳥撫育雛鳥花費(fèi)的時(shí)間和精力可能影響其下一次繁殖的時(shí)間和機(jī)會(huì),科學(xué)家稱之為“生殖成本”。請(qǐng)從上圖找出一點(diǎn)支持此理論的證據(jù)
____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物體的同化量在三個(gè)主要生命活動(dòng)間分配的四種情況:①用于與其他物種爭(zhēng)奪相同資源所消耗的能量;②用于避免捕食者捕食所需的能量;③用于產(chǎn)生下一代所消耗的能量。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 最可能出現(xiàn)在群落演替早期的是情況甲,該種群的種群密度呈增大趨勢(shì)
B. 與其他生物的競(jìng)爭(zhēng)、捕食越激烈,種群用于繁殖的能量比例就越小
C. 為防治農(nóng)田鼠害,可引入天敵,使鼠的能量分配向情況丙轉(zhuǎn)變,從而降低鼠的環(huán)境容納量
D. 種群的同化量有四個(gè)去向:以熱能形式散失,用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖,流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),流向分解者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料,下列變異現(xiàn)象中不屬于此類變異范疇的是( )
A. 人的貓叫綜合征 B. 把純合的高莖豌豆培養(yǎng)成四倍體
C. 人的色盲 D. 高莖豌豆的自交后代都是高莖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的操作是
①油脂鑒定時(shí),花生子葉染色后,沒有用酒精洗去浮色
②蛋白質(zhì)鑒定時(shí),把A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中
③還原糖鑒定時(shí),不用水浴加熱
④鑒定還原糖選用甘蔗作為實(shí)驗(yàn)材料
A. ①② B. ②③④ C. ③④ D. ①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】獼猴桃果實(shí)采摘后,置于常溫下貯藏,所測(cè)得果實(shí)內(nèi)的ABA(脫落酸)及其他相關(guān)生理生化指標(biāo)所發(fā)生的變化趨勢(shì)如圖所示。有關(guān)敘述正確的是
A. 獼猴桃采摘后,乙烯釋放增加,果實(shí)硬度增加,加快果實(shí)的成熟
B. 只有ABA的釋放可有效促進(jìn)果實(shí)的軟化,促進(jìn)果實(shí)的成熟
C. 獼猴桃果實(shí)的成熟過(guò)程受ABA、乙烯等多種激素的共同調(diào)節(jié)
D. 乙烯只在成熟部位合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳學(xué)基本概念的敘述,正確的是
A. 測(cè)交后代出現(xiàn)兩種性狀的現(xiàn)象屬于性狀分離
B. 純合子自交后代表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀
C. 相同環(huán)境下,基因不同的個(gè)體表現(xiàn)型可能相同
D. 果蠅的長(zhǎng)翅短翅,紅眼和復(fù)眼都是相對(duì)性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于愈傷組織敘述錯(cuò)誤的是 ( 。
A. 愈傷組織是脫分化和細(xì)胞分裂形成的B. 愈傷組織細(xì)胞沒有全能性
C. 愈傷組織是一群薄壁細(xì)胞D. 愈傷組織可以形成胚狀體
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