【題目】下列與生物體內(nèi)核酸分子功能多樣性無(wú)關(guān)的是( )
A. 核苷酸的組成種類 B. 核苷酸的連接方式
C. 核苷酸的排列順序 D. 核苷酸的數(shù)量多少
【答案】B
【解析】核苷酸的組成種類不同,核酸分子結(jié)構(gòu)不同,其功能也不同,核苷酸組成種類與功能多樣性有關(guān),A錯(cuò)誤;核苷酸與核苷酸之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接,DNA的堿基對(duì)之間通過(guò)氫鍵連接,不同分子的核酸,核苷酸的連接方式相同,與核酸分子結(jié)構(gòu)多樣性無(wú)關(guān),與功能多樣性也無(wú)關(guān),B正確;核苷酸的排列順序不同核酸分子的結(jié)構(gòu)不同,功能也不相同,因此核苷酸的排列順序與功能多樣性有關(guān),C錯(cuò)誤;核苷酸數(shù)目多少不同,核酸分子的結(jié)構(gòu)不同,其功能不同,因此核苷酸的數(shù)目與核酸功能多樣性有關(guān),D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)植物甲和植物乙的幼苗,一段時(shí)間后分別測(cè)定培養(yǎng)液中各種成分的百分含量,并與原培養(yǎng)液(各成分相對(duì)含量為100%)中相應(yīng)成分作比較,結(jié)果如右圖所示。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 不同種植物對(duì)同種離子的吸收量不同
B. 同一種植物對(duì)不同離子的吸收量不同
C. 植物甲對(duì)水分子和Mg2+的吸收量不成比例,吸收水的量大于吸收Mg2+的量
D. 植物乙根細(xì)胞吸收SiO4-的能力比植物甲根細(xì)胞吸收Mg2+的能力強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新物種形成的標(biāo)志是 ( )
A. 產(chǎn)生新的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能 B. 改變了基因頻率
C. 形成了地理隔離 D. 產(chǎn)生了生殖隔離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅體細(xì)胞中的染色體組成可以表示為( )
A. 3+X或3+Y B. 6+X或6+Y C. 6+XX或6+YY D. 6+XX或6+XY
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于使用顯微鏡觀察組織切片的說(shuō)法,正確的是( )
A. 物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大,視野范圍越大,每個(gè)細(xì)胞的物像越大
B. 看清物像時(shí),使用與蓋玻片間距離越大的物鏡,看到的細(xì)胞越小,視野中細(xì)胞數(shù)目越多
C. 換用較長(zhǎng)的目鏡,看到的細(xì)胞數(shù)目增多,視野變暗
D. 換用較長(zhǎng)的物鏡,看到的細(xì)胞數(shù)目減少,視野變亮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察浸潤(rùn)在0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,會(huì)發(fā)現(xiàn)
A.大液泡逐漸變小,紫色變深B.大液泡逐漸變小,紫色變淺
C.大液泡逐漸變大,紫色變深D.大液泡逐漸變大,紫色變淺
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物黑色素的產(chǎn)生需要如下圖所示的三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,三對(duì)基因均表現(xiàn)為完全顯性。由圖可知,下列說(shuō)法正確的是
A. 基因與性狀是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,一個(gè)基因控制一個(gè)性狀
B. 基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制生物的性狀
C. 若某生物的基因型為AaBbCc,該生物可以合成黑色素
D. 若某生物的基因型為AaBbCc,該生物自交產(chǎn)生的子代中含物質(zhì)乙的占3/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物體內(nèi)色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素(吲哚乙酸)。我國(guó)學(xué)者崔徵研究了Zn對(duì)番茄幼苗中吲哚乙酸、色氨酸含量的影響,得到了如圖l、圖2所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 色氨酸轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素的過(guò)程不發(fā)生在核糖體中
B. 對(duì)照組是將番茄幼苗培養(yǎng)在含有Zn的蒸餾水中
C. 實(shí)驗(yàn)組在加Zn的前后形成了自身的相互對(duì)照
D. 據(jù)該實(shí)驗(yàn)可推測(cè),Zn能促進(jìn)色氨酸合成吲哚乙酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)基因與染色體的相應(yīng)關(guān)系,非等位基因的概念可概述為
A. 染色體不同位置上的不同基因
B. 同源染色體不同位置上的基因
C. 非同源染色體上的不同基因
D. 同源染色體相同位置上的基因
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