(8分) 菊花的組織培養(yǎng)的大致過程如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)外植體的消毒:選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝,沖洗干凈。用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分,放入               中搖動(dòng)2-3次,持續(xù)6-7s,立即將外植體取出,在無菌水中清洗。吸干表面水分,放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1﹪的          中1-2min。取出后,在無菌水中至少清洗3次,其目的是                。

(2)菊花組織培養(yǎng)過程中,啟動(dòng)             、脫分化、再分化的關(guān)鍵激素是               。通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與枝條韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同,其根本原因是            。

(3)該實(shí)驗(yàn)操作成功的關(guān)鍵是              ,所以要對(duì)外植體、超凈工作臺(tái)等消毒,

對(duì)                  等滅菌。

 

【答案】

(8分)(1)體積分?jǐn)?shù)為70﹪的酒精(或酒精)     氯化汞    漂凈消毒液

(2)細(xì)胞分裂     細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素      基因選擇性表達(dá)

(3)無菌操作(或無菌技術(shù))    培養(yǎng)基、培養(yǎng)器具(或其中之一)

【解析】植物組織培養(yǎng)的基本原理是細(xì)胞的全能性。離體的植物器官或組織片段先脫分化形成愈傷組織。愈傷組織的細(xì)胞排列疏松而無規(guī)則,是一種高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞。愈傷組織繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng),再分化成根或芽等器官,最終發(fā)育成完整的植物體。對(duì)外植體用體積分?jǐn)?shù)為70﹪的酒精(或酒精)進(jìn)行消毒處理,選取生長(zhǎng)旺盛嫩枝進(jìn)行組培的原因是嫩枝生理狀態(tài)好,容易誘導(dǎo)脫分化和再分化,用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分,放入體積分?jǐn)?shù)為70%酒精中搖動(dòng)2—3次,持續(xù)6—7秒,立即取出外植體,用無菌水清洗。用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分,放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液中1—2分鐘,取出后,在無菌水中至少清洗3次,漂凈消毒液。

先使用生長(zhǎng)素,后使用細(xì)胞分裂素

有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化

先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素

細(xì)胞既分裂也分化

同時(shí)使用

分化頻率提高

誘導(dǎo)再分化時(shí),生長(zhǎng)素用量/細(xì)胞分裂素用量:比值高時(shí)有利于根的分化,抑制芽的分化;比值低時(shí),有利于芽的分化,抑制根的形成;比值適中時(shí),促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng)。

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分) 菊花的組織培養(yǎng)的大致過程如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)外植體的消毒:選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝,沖洗干凈。用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分,放入              中搖動(dòng)2-3次,持續(xù)6-7s,立即將外植體取出,在無菌水中清洗。吸干表面水分,放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1﹪的         中1-2min。取出后,在無菌水中至少清洗3次,其目的是               。
(2)菊花組織培養(yǎng)過程中,啟動(dòng)            、脫分化、再分化的關(guān)鍵激素是              。通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與枝條韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同,其根本原因是           。
(3)該實(shí)驗(yàn)操作成功的關(guān)鍵是             ,所以要對(duì)外植體、超凈工作臺(tái)等消毒,
對(duì)                 等滅菌。

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科目:高中生物 來源:2014年人教版高考生物專題9.2 酶的應(yīng)用和生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:綜合題

菊花的組織培養(yǎng)的大致過程如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

(1)外植體的消毒:選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝,沖洗干凈。用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分,放入體積分?jǐn)?shù)為70%________中搖動(dòng)23次,持續(xù)67 s,立即將外植體取出,在無菌水中清洗。吸干表面水分,放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%________________24 min取出后,在無菌水中至少清洗3次,其目的是________________________________

(2)菊花組織培養(yǎng)過程中,啟動(dòng)細(xì)胞分裂、B________(填名稱)、再分化的關(guān)鍵激素是__________________________。通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與枝條韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)________(相同不同”),其根本原因是___________________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)操作成功的關(guān)鍵是________________,所以要對(duì)外植體、超凈工作臺(tái)等消毒,對(duì)______________等滅菌,實(shí)驗(yàn)操作過程都要在________________旁進(jìn)行。試管幼苗的獲得證明菊花體細(xì)胞具有________性。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南益陽箴言中學(xué)高三上期第一次月考考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)請(qǐng)回答下列生物技術(shù)方面的問題。

(1)菊花的組織培養(yǎng)的操作程序是①制備MS固體培養(yǎng)基;②___________③____________;④培養(yǎng);⑤移栽;⑥栽培。移栽前應(yīng)將幼苗移植到消過毒的蛭石或珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間,目的是_______________________。

(2)圖示為提取胡蘿卜素的萃取樣品通過紙層析鑒定的結(jié)果示意圖,A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是____________,圖中②代表的物質(zhì)是           ,該層析的目的是進(jìn)行____________,而“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)中層析的目是              。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南益陽箴言中學(xué)高三上期第一次月考考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)請(qǐng)回答下列生物技術(shù)方面的問題。

(1)菊花的組織培養(yǎng)的操作程序是①制備MS固體培養(yǎng)基;②___________③____________;④培養(yǎng);⑤移栽;⑥栽培。移栽前應(yīng)將幼苗移植到消過毒的蛭石或珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間,目的是_______________________。

(2)圖示為提取胡蘿卜素的萃取樣品通過紙層析鑒定的結(jié)果示意圖,A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是____________,圖中②代表的物質(zhì)是           ,該層析的目的是進(jìn)行____________,而“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)中層析的目是              。

 

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