有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，錯誤的是（　　）
A、生態(tài)系統(tǒng)中所接收的全部太陽能是流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的
C、能量流動的特點是單向的、不循環(huán)的
D、能量流動是逐級遞減的，傳遞效率大約是10%～20%
考點：物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的特點是單向流動，逐級遞減．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定太陽能的總量．食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動的渠道．
解答： 解：A、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的全部太陽能，A錯誤；
B、生態(tài)系統(tǒng)中能量的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，B正確；
C、能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，C正確；
D、相鄰營養(yǎng)級之間能量傳遞效率大約是10%～20%，D正確．
故選：A．
點評：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的相關(guān)知識，意在強化學(xué)生對相關(guān)知識點的識記與理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人類白化病由基因a控制，色盲由基因b控制．如圖所示為一對表現(xiàn)正常的夫妻各自一個原始生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時的模式圖，已知8和9為成熟的生殖細(xì)胞，它們結(jié)合后正常發(fā)育成的孩子是白化色盲患者．下列有關(guān)分析正確的是（假設(shè)無基因突變和交叉互換發(fā)生）（　�。�
A、7的基因組成為aY或AXB
B、11的基因組成為AXB
C、這對夫婦再生一個孩子表現(xiàn)正常的幾率小于
1
2
D、1、2、3、4細(xì)胞分裂時細(xì)胞質(zhì)不均等分裂的有3和4

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種動物的體色有黑色和白色兩種，下列圖1表示該動物一黑色個體的體細(xì)胞中部分染色體和基因；圖2表示該動物體內(nèi)黑色素產(chǎn)生過程中三個基因參與控制的代謝圖解（C基因位于其它染色體上），不能產(chǎn)生黑色素的個體均表現(xiàn)為白色．請分析回答下列問題：
（1）由圖可知，該動物體內(nèi)產(chǎn)生的細(xì)胞中最多存在
 
個b基因，最少含有
 
個A基因．
（2）如圖所示控制黑色素合成的三對基因的遺傳是否遵循自由組合定律？
 
（填“是”或“否”）．原因是
 
．
（3）基因型都為AaBbCc的雌雄個體的體色的表現(xiàn)型為
 
，這樣的兩個個體雜交其后代中黑色個體所占的比例理論上應(yīng)為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

黃瓜是研究基因決定性別的模式植物，其性別決定與基因 M/m、F/f 有關(guān)．基因 M、F 同時存在時為雌株；只有基因M時，發(fā)育為雄株；無基因M時形成兩性植株（著生兩性花）．請分析回答下列問題：
（1）雌株的基因型可能有
 
種，寫出兩性花可能的基因型
 
．
（2）某兩性植株與雄株雜交，得到的 F1全為雌株，則這兩個親本的基因型分別是
 
、
 
．
讓F1與基因型為Mmff的雄株雜交，F(xiàn)2代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）研究表明，F(xiàn)基因有430個核苷酸對組成，則F基因最多編碼
 
個氨基酸．若基因f編碼的肽鏈缺少F基因編碼肽鏈起始部分的47個氨基酸，則基因突變使起始密碼子后移
 
個堿基位．分析表明，f基因由F基因突變而來，最可能是F基因發(fā)生了堿基對的
 
．
（4）雌株（MMFF）所結(jié)黃瓜具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、商品性好的特點，在大棚中有大量種植．研究發(fā)現(xiàn)，噴灑一定濃度的赤霉素能使雌株上的部分雌花轉(zhuǎn)化為兩性花．請利用所學(xué)知識，用箭頭和文字，簡述培育下一代雌株黃瓜幼苗過程：
方法 1：雄株→
 
．
方法 2：雌株→
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜的敘述，錯誤的是（　　）
A、變形蟲對大顆粒性物質(zhì)的吞食需借助于膜的流動性來完成
B、所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進(jìn)行代謝活動
C、光合作用過程中ATP、[H]、和O2都是在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生的
D、細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)互不干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機制，是一種對環(huán)境做出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為．圖甲、乙所示的細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式；丙、丁表示不同的信號分子對靶細(xì)胞的作用方式．下列正確的是（　�。�
A、若甲圖表示體液調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B、若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看，②屬于傳出神經(jīng)，并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確、更迅速
C、圖乙所示的靶細(xì)胞可能是為甲狀腺細(xì)胞
D、人體性腺所分泌的信號分子對靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙圖所示的作用方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物性狀的遺傳，遵循孟德爾遺傳定律的是（　�。�
A、藏報春中葉綠體的遺傳
B、根瘤菌中的固氮性狀
C、酵母菌的無性生殖
D、豌豆果皮和種皮的顏色

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)查昆蟲卵和跳蝻的密度最常用的方法是（　　）
A、樣方法B、燈光誘捕法
C、標(biāo)志重捕法D、直接計數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾雜交實驗是以豌豆作為材料的，下列關(guān)于豌豆的優(yōu)點描述正確的是（　�。�
A、豌豆是閉花受粉的植物，在自然狀態(tài)下一般為純種
B、豌豆的花比較大，易于人工授粉
C、豌豆的花漂亮，品種多
D、豌豆具有明顯的相對性狀

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同步練習(xí)冊答案