凝膠電泳的結果(1Kb=1000對堿基)(+表示該片段的存在) | |||
分子量(Kb) | 酶M | 酶N | 酶M+酶N |
1.0 | + | + | |
2.0 | + | ||
3.0 | + | ||
4.0 | + | ||
5.0 | + | ||
6.0 | + | ||
7.0 | + | ||
9.0 | + | ||
10.0 | + |
分析 分析圖解:圖二中,質粒含有CCGG序列、GGATCC序列和GATC序列,其中CCGG序列可被限制酶MspⅠ切割,GGATCC序列和GATC序列可被限制酶MboⅠ切割.用限制酶BamHⅠ切割破壞了抗生素A抗性基因,但沒有破環(huán)抗生素B抗性基因,因此含有重組質粒的大腸桿菌能抗抗生素B,但不能抗抗生素A.
圖三中分析可知,雖然M酶與N酶的識別序列不同,但是它們切割形成的末端序列相同,因此這兩種酶切割形成的黏性末端能夠重組,可以把它們稱為是同尾酶.
解答 解:(1)由圖1可知,目的基因兩側是GGATCC序列,該序列是限制酶BamHⅠ的識別序列,因此要將質粒和目的基因B連接形成重組質粒,應選用限制酶BamHⅠ切割.用限制酶BamHⅠ切割質粒后,用限制酶BamHⅠ切割破壞了抗生素A抗性基因,但沒有破環(huán)抗生素B抗性基因,因此首先用含有抗生素B的培養(yǎng)基培養(yǎng)細胞,能生存下來的是含有普通質粒和重組質粒的細胞;再用含有抗生素A的培養(yǎng)基培養(yǎng),能生存下來的是含有普通質粒的細胞.最后能在培養(yǎng)皿1上生存,但不能在培養(yǎng)皿2上生存的細胞進行培養(yǎng),即可得到含重組質粒的細胞.
(2)①表格中+表示該片段的存在以及含量,用酶M切割產(chǎn)生了一個1.0kb的、一個5.0kb的、一個10.0kb的片段,因此則該DNA的長度為16Kb.由于質粒為環(huán)狀DNA,用酶M得到3個片段,則有3個切點,用酶N得到2個片段,則有2個切點.
②M酶和N酶切割能得到相同的黏性末端,可以用DNA連接酶催化連接,連接結果見答案;當連接后,沒有了兩種酶的識別序列,因此兩種酶不能再切割.
(3)若將一個B基因導入矮稈油菜,其基因型為Bbgg,故根據(jù)題意其表現(xiàn)型為中稈.從基因工程的操作步驟上看,這屬于在個體生物學水平上來鑒定檢測重組性狀的表達.
(4)根據(jù)圖解,甲植株同時含有G、B兩個基因且兩個基因都能表達,甲表現(xiàn)為高稈,故與甲的株高相同的有乙和;
故答案為:
(1)BamHI 抗生素B和抗生素A
(2)①16 3、2 ②不可以
(3)中桿 個體生物學
(4)乙和丁
點評 本題考查了基因工程和遺傳定律應用的相關知識,意在考查考生的識圖能力、分析能力和能夠利用遺傳定律解決問題的能力,具有一定的難度.考生要能夠識記基因工程的相關操作步驟,明確M酶和N酶的作用特點;能夠通過表格和圖解的分析獲得解題信息;并能夠熟練運用基因自由組合定律進行解題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是雙鏈結構,RNA是單鏈結構 | |
B. | 原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA上 | |
C. | 轉錄過程遵循堿基互補配對原則,形成的RNA沒有堿基對 | |
D. | 細菌的遺傳物質是DNA,病毒的遺傳物質是DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素可隨血液運至全身,但一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就會被滅活 | |
B. | 抗體與抗原結合后可形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化 | |
C. | 神經(jīng)遞質與突觸后膜上的特異性受體結合并起作用后可被相應的酶水解 | |
D. | 淋巴因子可促進受刺激的B細胞全部增殖分化為漿細胞并分泌特異性抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | R型細菌轉化成S型細菌的原理是基因重組 | |
B. | 噬菌體侵染細菌的實驗中,攪拌的目的是為細菌提供更多的氧氣 | |
C. | 用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌,離心后放射性主要在上清液 | |
D. | 若用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌,離心后放射性主要在上清液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒在人體內環(huán)境中大量增殖 | |
B. | 刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合 | |
C. | 非特異性免疫和特異性免疫均發(fā)揮作用 | |
D. | 多種免疫活性物質能迅速將其清除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆重慶一中高三下學期10月月考試卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)以下四圖表示顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉的紫色表皮細胞、人口腔上皮細胞、大腸桿菌細胞和衣藻細胞。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中四種細胞在形態(tài)和結構上的差異體現(xiàn)了細胞的 性。
(2)a、b、d細胞中能通過甲基綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中分布的是 細胞。
(3)c細胞中DNA的分布狀況是_____________。
(4)四種細胞中屬于自養(yǎng)型的是 。
(5)比較相同干重的衣藻細胞、人口腔上皮細胞和細菌細胞的磷脂數(shù)量,比值是8︰5︰1。為什么細菌細胞的磷脂數(shù)量會較少?________________
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