【題目】用純種的高稈（D）抗銹病（T）小麥與矮稈（d）易染銹�。╰）小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下：高稈抗銹病×矮稈易染銹病F1配子幼苗選出符合生產(chǎn)要求品種。下列有關(guān)此育種方法的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 過(guò)程①的原理是染色體變異

B. 過(guò)程①主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

C. 過(guò)程④常用秋水仙素處理

D. ③過(guò)程采用的方法是花藥離體培養(yǎng)

【答案】A

【解析】

本題考查作物育種的相關(guān)內(nèi)容，主要考查學(xué)生對(duì)單倍體育種過(guò)程的理解程度。

過(guò)程①是讓親本減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生基因重組，產(chǎn)生不同類型的配子，其染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目均未發(fā)生變化，其原理不是染色體變異，而是基因重組，A項(xiàng)錯(cuò)誤；過(guò)程①主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起，B項(xiàng)正確；過(guò)程④常用秋水仙素處理，秋水仙素抑制紡錘絲的形成而導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)染色體的加倍，C項(xiàng)正確；③過(guò)程采用的方法是花藥離體培養(yǎng)形成單倍體，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 原核生物只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 丙酮酸只能在線粒體中分解

C. 衰老細(xì)胞中酶活性降低，呼吸速率加快

D. 曬干后的種子在貯存時(shí)也進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中a端是3′端，d端是5′端，反密碼子的讀取方向?yàn)椤?′端→5′端”。下表為四種氨基酸對(duì)應(yīng)的全部密碼子的表格。相關(guān)敘述正確的是

氨基酸

色氨酸

甘氨酸

蘇氨酸

脯氨酸

密碼子

UGG

GGU

GGA

GGG

GGC

ACU

ACA

ACG

ACC

CCU

CCA

CCG

CCC

A. tRNA是由三個(gè)核糖核苷酸連接成的單鏈分子

B. 圖中b處上下鏈中間的化學(xué)鍵表示磷酸酯鍵

C. 該tRNA在翻譯過(guò)程中可搬運(yùn)蘇氨酸

D. c處表示密碼子，可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】篩選出纖維素分解菌后還需要用下列哪一實(shí)驗(yàn)來(lái)確定(　　)

A. 發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶 B. 發(fā)酵產(chǎn)生纖維素

C. 纖維素酶分解濾紙 D. 纖維素分解產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核糖、RNA、脂肪共有的化學(xué)元素是(　　)

A. C、H、O B. C、H、O、N、P

C. C、H、O、N、P、S D. C、H、O、N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸
C.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位
D.②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�

A.胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過(guò)程
B.胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過(guò)程
C.胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程
D.②過(guò)程可發(fā)生在肌肉、肝臟細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李卜克內(nèi)西說(shuō)：“1859年成為劃分科學(xué)史前后兩個(gè)‘世界’的界限。……達(dá)爾文遠(yuǎn)離大城市的煩囂，在他寧?kù)o的莊園里準(zhǔn)備著一一場(chǎng)革命。”達(dá)爾文進(jìn)化論學(xué)說(shuō)最直接的“革命”意義在于

A. 激發(fā)了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

B. 進(jìn)一步挑戰(zhàn)了教會(huì)的權(quán)威

C. 促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

D. 促進(jìn)了人口的大幅度增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】檢驗(yàn)培養(yǎng)基是否有雜菌污染的最有效方法是（　�。�

A. 將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

B. 將未接種的培養(yǎng)基放在實(shí)驗(yàn)桌上培養(yǎng)

C. 將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺(tái)上培養(yǎng)

D. 將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案