【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為突觸間隙。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別是

①將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮

②將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮

③將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮

④將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮

A. ①③ B. ②④ C. ③② D. ③①

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為蟾蜍屈肌反射的反射弧的模式圖,其中1為感受器;2為傳入神經(jīng);3為神經(jīng)中樞;4為傳出神經(jīng);5為效應(yīng)器。要驗(yàn)證這種藥物僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞有阻斷作用,必須在神經(jīng)纖維和突觸上分別用藥物處理,藥物處理部位須位于刺激點(diǎn)和效應(yīng)器之間,然后刺激感受器,觀察效應(yīng)器,觀察效應(yīng)器的反應(yīng),得出結(jié)論。

突觸的結(jié)構(gòu)決定了反射弧結(jié)構(gòu)中的興奮總是沿感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器單向傳遞的。該實(shí)驗(yàn)的目的是證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用,即該藥物對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用,對(duì)神經(jīng)纖維上的興奮傳遞沒有阻斷作用。

要到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,可將藥物放?/span>C處或A處,并刺激B處,如將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮,而將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮,則說(shuō)明藥物在A處不起作用而在C處起作用,即這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用。其中①將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮是對(duì)照組;③將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮是實(shí)驗(yàn)組.故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地中海貧血是我國(guó)南方最常見的遺傳性血液疾病之一。為了解南方某城市人群地中海貧血的發(fā)病情況,某研究小組對(duì)該城市的68000人進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表。下列說(shuō)法正確的是

A. 根據(jù)調(diào)查能確定該遺傳病為隱性遺傳病

B. 地中海貧血的發(fā)病率與年齡無(wú)直接的關(guān)系

C. 經(jīng)產(chǎn)前診斷篩選性別,可減少地中海貧血的發(fā)生

D. 患者經(jīng)基因治療,不會(huì)將致病基因遺傳給后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)甲圖中的三種物質(zhì)的基本單位是____________,這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種明顯不同的是____________。

2)乙圖為胰島素分子示意圖,該蛋白質(zhì)至少含有_________個(gè)游離的氨基,含有______個(gè)肽鍵。胰島素具有降低血糖的作用,由此說(shuō)明蛋白質(zhì)具有_______________功能。

3)丙圖所示化合物為人DNA的部分片段,其中結(jié)構(gòu)4的中文名稱是__________。由于DNA是人體細(xì)胞內(nèi)的_______物質(zhì),不同人的DNA分子中_________________________不同,因此在案件偵破時(shí)可采用DNA指紋法鎖定犯罪嫌疑人。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】淋巴性甲狀腺腫(橋本氏病,見下圖一)是由機(jī)體產(chǎn)生抗體,破壞甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞導(dǎo)致的,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)與健康人相比,“橋本氏病”患者體內(nèi)激素A的分泌量____

(2)圖中T細(xì)胞分泌的某物質(zhì)是____,當(dāng)相同抗原第二次進(jìn)入機(jī)體時(shí),細(xì)胞Y可由____細(xì)胞增殖分化形成。

(3)下圖二示健康人和Grave病患者激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,A、B、C為三種激素。Grave患者體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體,可與促甲狀腺激素(TSH)受體結(jié)合,導(dǎo)致甲狀腺機(jī)能________________(填“亢進(jìn)”或“減退”)。

(4)Grave病和橋本氏病患者的血清甲狀腺激素(TH)濃度存在差異。如果患者血清TH濃度持續(xù)偏____,可以排除患Grave病的可能性。但需進(jìn)一步檢測(cè)血清TSH濃度,以探查患病位置是在下丘腦、垂體還是甲狀腺,從而判斷患橋本氏病的可能性。

①若血清TSH濃度高,注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH)后,TSH濃度顯著升高,病變可能在______________。

②若血清TSH濃度低,注射TRH后,TSH濃度有所升高,病變可能在____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物葉表皮上有氣孔,氣孔由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成,保衛(wèi)細(xì)胞吸水,氣孔開啟(氣孔間隙增大也稱為開啟),保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉(氣孔間隙減小也稱為關(guān)閉).現(xiàn)將一塊放置在清水中的葉表皮取出,完全浸入質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中,立即用顯微鏡觀察,在清水和蔗糖溶液中觀察到氣孔的情況分別是(
A.開啟、關(guān)閉
B.關(guān)閉、開啟
C.關(guān)閉、先開啟后關(guān)閉
D.開啟、先關(guān)閉后開啟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交,子代中圓眼長(zhǎng)翅:圓眼殘翅:棒眼長(zhǎng)翅:棒眼殘翅的比例,雄性為3131,雌性為5200,下列分析錯(cuò)誤的是( )

A. 圓眼、長(zhǎng)翅為顯性性狀

B. 決定眼形的基因位于X染色體上

C. 子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占

D. 雌性子代中可能存在與性別有關(guān)的致死現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),銅綠微囊藻(藍(lán)藻屬)能降低工業(yè)污水中苯酚的濃度。研究人員將無(wú)毒型銅綠微囊藻置于含100mg/L苯酚的培養(yǎng)液(不含其他有機(jī)物)中,在適宜光照、不供應(yīng)CO2、且其它條件適宜下,連續(xù)培養(yǎng)120h,結(jié)果如下圖:

回答下列問(wèn)題:

(1)銅綠微囊藻與小球藻共有的細(xì)胞器是__________。

(2)分析圖中0~96h的曲線,從種群數(shù)量特征角度解釋出現(xiàn)此趨勢(shì)的原因是_____,研究人員測(cè)得此培養(yǎng)時(shí)間段培養(yǎng)液(整體測(cè)定,含藻類)中苯酚濃度持續(xù)下降,另有研究發(fā)現(xiàn),銅綠微囊藻既能自養(yǎng)也能異養(yǎng),據(jù)此進(jìn)一步分析,其種群數(shù)量增長(zhǎng)的原因是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的相關(guān)問(wèn)題

2018 年 7 月德國(guó)科研者在受精卵形成后的第一次分裂過(guò)程發(fā)現(xiàn)來(lái)自父母雙方的染色體并非攜手共進(jìn),如圖。

(1)據(jù)圖可知,受精作用發(fā)生在____。

A.有絲分裂    B.減數(shù)第一次分裂  C.減數(shù)第二次分裂   D.減數(shù)分裂完成后

(2)與圖中紡錘體形成相關(guān)的細(xì)胞器是____。

(3)下列對(duì)圖中受精卵第一次正常分裂時(shí)發(fā)生的變化正確的描述及排序是____

①不同來(lái)源的染色體排列在赤道面上

②不同來(lái)源的染色體排列在赤道面兩側(cè)

③在兩個(gè)紡錘體的牽引下,染色體分離

④在兩個(gè)紡錘體的牽引下,同源染色體分離

⑤細(xì)胞分裂,不同來(lái)源的染色體分配在兩個(gè)子細(xì)胞中

⑥細(xì)胞分裂,不同來(lái)源的染色體均分在兩個(gè)子細(xì)胞中

(4)圖中的兩種異常分裂現(xiàn)象表現(xiàn)為____。(多選)

A.兩個(gè)紡錘體牽引不同步  B.兩個(gè)紡錘體方向不一致 

C.形成了兩個(gè)紡錘體   D.著絲粒不分裂

(5)請(qǐng)從細(xì)胞水平和分子水平描述圖 7 中異常子細(xì)胞與正常子細(xì)胞的異同點(diǎn)?____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中科院陳雁研究組研究闡明了糖原代謝關(guān)鍵蛋白PPP1R3G在維持葡萄糖穩(wěn)態(tài)中的作用,調(diào)節(jié)機(jī)理如下圖:


小鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):饑餓時(shí)肝細(xì)胞中PPP1R3G蛋白基因的表達(dá)水平提高,使糖原合成酶(GS)的活性提高,從而能夠在進(jìn)食后的短時(shí)間內(nèi),快速合成肝糖原,導(dǎo)致血糖水平快速降低;進(jìn)食后該基因表達(dá)水平則降低。下列說(shuō)法正確的是

A. PPP1R3G蛋白基因的表達(dá)過(guò)程是在細(xì)胞質(zhì)中完成的

B. 該圖說(shuō)明某些信息調(diào)節(jié)分子直接參與了細(xì)胞代謝過(guò)程

C. 推測(cè)PPP1R3G基因的表達(dá)受進(jìn)食和饑餓周期調(diào)控

D. 該研究完全推翻了胰島素降低血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制

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同步練習(xí)冊(cè)答案