科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是
A.二氧化碳→葉綠素→ADP
B.二氧化碳→葉綠體→ATP
C.二氧化碳→三碳化合物→糖類、五碳化合物
D.二氧化碳→三碳化合物→糖類
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省南京市高三上學(xué)期9月學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,既含N元素又屬于生物大分子的一組是
A. 核苷酸和核酸 B. 載體蛋白和核酸
C. 淀粉和肝糖原 D. 脂肪和胰島素
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入圖中各框中,其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 組成細(xì)胞的化合物 | 有機(jī)物 | 無(wú)機(jī)物 | 水 | 無(wú)機(jī)鹽 |
B | 人體細(xì)胞的染色體 | 常染色體 | 性染色體 | X染色體 | Y染色體 |
C | 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 自由擴(kuò)散 | 協(xié)助(易化)擴(kuò)散 |
D | 有絲分裂 | 分裂期 | 分裂間期 | 染色單體分離 | 同源染色體分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)為顯性。但是,即使是純合的長(zhǎng)翅品系的幼蟲(chóng)在35℃溫度條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長(zhǎng)成的成體果蠅也是殘翅的。這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”,F(xiàn)有一只殘翅果蠅,要判斷它是屬于純合殘翅(vv),還是“表型模擬”,則應(yīng)選用的配種方案和培養(yǎng)溫度條件分別是
A.該殘翅果蠅與異性殘翅果蠅、35℃
B.該殘翅果蠅與異性長(zhǎng)翅果蠅、35℃
C.該殘翅果蠅與異性殘翅果蠅、25℃
D.該殘翅果蠅與異性長(zhǎng)翅果蠅、25℃
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞周期可分為間期和分裂期(M期),間期又分為G1期、S期和G2期。下表為體外培養(yǎng)的某種細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間(單位:小時(shí)),若在細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過(guò)量的DNA合成抑制劑,則
細(xì)胞周期 | G1 | S | G2 | M | 合計(jì) |
時(shí)長(zhǎng)(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
A.M期細(xì)胞至少需要11.5小時(shí)后才能到達(dá)G1期和S期的交界處
B.G2期細(xì)胞至少需要11.5小時(shí)后才能到達(dá)G1期和S期的交界處
C.所有細(xì)胞都被抑制在G1期和S期的交界處都需15小時(shí)后
D.所有細(xì)胞都被抑制在G1期和S期的交界處都需22小時(shí)后
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)此分析,改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果
A.溫度 B.pH C.淀粉溶液量 D.唾液量
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物的葉肉細(xì)胞中有兩種具有雙層膜的細(xì)胞器,下列關(guān)于這兩種細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是
A.這兩種細(xì)胞器都是通過(guò)內(nèi)膜折疊增加生物膜的面積
B.不需要其他處理,可以通過(guò)光學(xué)顯微鏡直接觀察到這兩種細(xì)胞器的形態(tài)
C.(CH2O)→[H]和[H]→(CH2O)分別只發(fā)生在兩種不同細(xì)胞器中
D.在這兩種細(xì)胞器的有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)上,都能產(chǎn)生ATP
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高二上入學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種某基因的突變對(duì)該基因編碼的多肽沒(méi)有影響。這種突變最可能( )
A.缺失了一個(gè)核苷酸對(duì) B.改變了起始密碼子
C.插入了一個(gè)核苷酸對(duì) D.替換了一個(gè)核苷酸對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二文10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物激素作用的敘述,正確的是( 。
A. 生長(zhǎng)素可用于果實(shí)催熟 B. 脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)
C. 細(xì)胞分裂素用于蔬菜保鮮 D. 乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無(wú)子果實(shí)
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