A. | 人的肝細(xì)胞 | B. | 雞的紅細(xì)胞 | C. | 變形蟲(chóng)的體細(xì)胞 | D. | 大腸桿菌細(xì)胞 |
分析 本題是考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞膜是磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架,由題意可知,將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部抽取出來(lái),并將它在空氣-水界面上鋪成單分子層,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍,說(shuō)明這個(gè)細(xì)胞只含有細(xì)胞膜,不含細(xì)胞器膜和核膜,然后判斷選項(xiàng)中不含細(xì)胞器膜和核膜的細(xì)胞即可.
解答 解:A、人體肝細(xì)胞含有細(xì)胞器膜與核膜,A錯(cuò)誤;
B、雞的紅細(xì)胞含有細(xì)胞器膜和核膜,B錯(cuò)誤;
C、變形蟲(chóng)為真核生物,具有核膜及其他具膜細(xì)胞器,C錯(cuò)誤;
D、大腸桿菌細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核和具膜細(xì)胞器,只含有細(xì)胞膜,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),通過(guò)題干信息分析出這種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵,B選項(xiàng)往往與哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞混淆而錯(cuò)選.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 拉馬克認(rèn)為生物是由神創(chuàng)造的,但也是能夠進(jìn)化的 | |
B. | 拉馬克認(rèn)為生存斗爭(zhēng)是生物進(jìn)化的動(dòng)力 | |
C. | 達(dá)爾文認(rèn)為獲得性遺傳是生物進(jìn)化的主要原因 | |
D. | 達(dá)爾文認(rèn)為“適者生存,不適者被淘汰” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
葉片 | 表面積(mm2) | 體積(mm3) | 表皮厚度(um) |
A | 292 | 64 | 14 |
B | 144 | 63 | 24 |
C | 301 | 62 | 15 |
D | 593 | 121 | 13 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 土壤溶液的濃度低于細(xì)胞液的濃度 | |
B. | 土壤中缺少肥料 | |
C. | 土壤溶液的濃度高于植物細(xì)胞液的濃度 | |
D. | 土壤溶液pH太小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ADP與ATP都含有C、H、O、N、P元素 | |
B. | ATP中的“A”與ADP中“A”不屬同一物質(zhì) | |
C. | 葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí),ATP由葉綠體基質(zhì)向類(lèi)囊體轉(zhuǎn)移 | |
D. | 生命活動(dòng)需要不斷消耗ATP,但不會(huì)消耗完,原因是細(xì)胞中ATP含量很多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚胎分割--得到性別不同的個(gè)體 | B. | 莖尖分生組織培養(yǎng)--獲得脫毒苗 | ||
C. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù)--乳腺生物反應(yīng)器 | D. | 蛋白質(zhì)工程--獲得新的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | TCB濃度(mg•L-1) | 蛋白質(zhì)含量(μg•mg-1) | ||
金藻 | 角毛藻 | 扁藻 | ||
1 | 0 | 58 | 52 | 63 |
2 | 1 | 56 | 46 | 60 |
3 | 5 | 47 | 40 | 47 |
4 | 10 | 17 | 24 | 26 |
5 | 15 | 12 | 21 | 21 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 四種說(shuō)法都對(duì) | B. | 四種說(shuō)法都不對(duì) | C. | 至少一種說(shuō)法對(duì) | D. | 有一種說(shuō)法不對(duì) |
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