如圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。圖中不可能反映的是（ ）

A．發(fā)生了基因突變 B．發(fā)生了染色體互換

C．該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞 D．該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有關(guān)人體激素及其調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的敘述不正確的是（　�。�
A．激素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞
B．激素是具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
C．激素不直接參與細(xì)胞代謝，也不提供能量
D．激素發(fā)揮作用后就后被滅活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．若A和a、B和b分別是兩對(duì)同源色體，下列哪四個(gè)精子來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞（　�。�
A．aB、Ab、AB、AbB．aB、Ab、aB、ABC．AB、AB、aB、aBD．AB、AB、ab、ab

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

昆蟲(chóng)的保護(hù)色越來(lái)越逼真,它們的天敵的視覺(jué)也越來(lái)越發(fā)達(dá),結(jié)果雙方都沒(méi)有取得明顯的優(yōu)勢(shì),該現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A．自然選擇不起作用 B．生物為生存而進(jìn)化

C．雙方相互選擇共同進(jìn)化 D．雙方在斗爭(zhēng)中不分勝負(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，不可能出現(xiàn)的是（ ）

A．同源染色體聯(lián)會(huì) B．同源染色體彼此分離

C．非同源染色體自由組合 D．著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

a、b、c、d圖分別是某些體細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列相關(guān)描述正確的是（ ）

A．d圖所示細(xì)胞中含有8條染色單體

B．b圖表示人成熟紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段

C．c圖所示細(xì)胞由于著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，染色單體數(shù)目不變

D．a(chǎn)圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位，在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用。下列與細(xì)胞核相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．核膜為雙層膜結(jié)構(gòu)，也屬于生物膜系統(tǒng)的組成成分

B．細(xì)胞核中可以進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程

C．核膜在有絲分裂過(guò)程中會(huì)周期性地消失和出現(xiàn)

D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南保山田家炳中學(xué)高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人類(lèi)遺傳病，敘述正確的是（ ）

A．雙親正常，子女就不會(huì)有遺傳病

B．母親患白化病，兒子也患白化病

C．母親色盲，兒子都是色盲

D．父親色盲，兒子都是色盲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，是科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿了耐人尋味的曲折，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．比利時(shí)的維薩里通過(guò)尸體解剖，發(fā)現(xiàn)人體是由組織構(gòu)成的
B．列文虎克通過(guò)自制的顯微鏡，發(fā)現(xiàn)并且命名了細(xì)胞
C．施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)一切生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞

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