5．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，錯誤的是（　　）
A．組成成分中都可能含有糖類B．合成ATP的過程需要酶的催化
C．都是在活細胞內(nèi)合成的D．都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

分析 1、酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性、專一性和需要適宜的溫度和pH值等特性；酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，加速反應(yīng)的進行，酶的性質(zhì)和數(shù)量在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化．
2、ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，ATP在細胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成．人和動物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽�、化學(xué)能等，但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用．

解答 解：A、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，RNA類的酶基本組成單位是核糖核苷酸，含有核糖，A正確；
B、ATP形成的過程是一個酶促反應(yīng)，需要酶的催化，B正確；
C、酶和ATP都是在活細胞內(nèi)合成的，C正確；
D、酶可降低反應(yīng)的活化能，而ATP不能降低反應(yīng)的活化能，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查酶和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，識記酶的化學(xué)本質(zhì)和作用特點，掌握ATP的組成和結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果，圖是人體內(nèi)某些生命活動的調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖回答：

（1）寒冷的冬天，人體維持體溫恒定與圖中的信息分子A、C、D有關(guān)（填相關(guān)字母）．
（2）信息分子A所示調(diào)節(jié)途徑的基本方式與信息分子C的調(diào)節(jié)方式相比顯著的特點是反應(yīng)迅速、作用時間短暫、作用范圍較局限．信息分子A和信息分子C在分別作用于下丘腦和甲狀腺的調(diào)節(jié)過程中所具有的共同特點是都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用或發(fā)揮作用后都會被滅活（答出一個特點即可）．
（3）合成并分泌信息分子B的部位是下丘腦，腎小管細胞是信息分子B作用的靶細胞．
（4）信息分子C的合成和分泌既受信息分子D的負反饋調(diào)節(jié)，又受到下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)．
（5）信息分子E所示途徑的特異性免疫方式為體液免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為DNA片段示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）請糾正圖甲中的錯誤：脫氧核糖方向應(yīng)相反（或脫氧核苷酸鏈應(yīng)反向平行排列），該圖正在進行的生理過程是轉(zhuǎn)錄，進行的主要場所是細胞核，
（2）圖乙所示的生理過程是翻譯，進行的場所是核糖體，e鏈是完成該生理過程的模板，稱為信使RNA（mRNA）．
（3）2的名稱叫脫氧核糖，DNA復(fù)制的原料是脫氧核苷酸，復(fù)制的方式是半保留復(fù)制．
（4）圖乙中的I是轉(zhuǎn)運RNA，若其上的三個堿基為UAC，則此時I所攜帶的氨基酸是甲硫氨酸．（UGA：終止 GUA：纈氨酸  AGU：絲氨酸  AUG：甲硫氨酸 ）
（5）有一對氫鍵連接的脫氧核苷酸，已查明它的結(jié)構(gòu)有1個腺嘌呤，則它的其他組成應(yīng)是C
A．3個磷酸、3個脫氧核糖和1個胸腺嘧啶
B．2個磷酸、2個脫氧核糖和1個胞嘧啶
C．2個磷酸、2個脫氧核糖和1個胸腺嘧啶
D．2個磷酸、2個脫氧核糖和一個尿嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．正常的玉米體細胞染色體數(shù)為2n=20．現(xiàn)有一種三體玉米，細胞中5號染色體的同源染色體有三條，即染色體數(shù)為2n+1=21．該三體玉米基因型為AAa（A為抗病基因，a為非抗病基因，在5號染色體上）．已知染色體數(shù)異常的配子（如AA、Aa）中雄配子不能參與受精作用，其他配子均能參與受精作用．謂回答：
（1）某同學(xué)取該三體玉米植株的幼嫩花藥觀察減數(shù)分裂過程，若某次級精母細胞將來會形成配子AA，則該次級精母細胞中染色體數(shù)為11或22條．
（2）若5號染色體3條之間的任意2條聯(lián)會的概率均等，則該三體玉米會產(chǎn)生四種配子AA、Aa、A、a，其比例為1：2：2：1．據(jù)此推斷，讓該三體抗病玉米（AAa）自交，子代中非抗病玉米所占比例為$\frac{1}{18}$，抗病玉米中三體所占比例為$\frac{9}{17}$．但某研究人員實際將該三體玉米作自交實驗后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)子代中抗病玉米與非抗病玉米的比例為71：1．因此，該研究人員提出，出現(xiàn)此比例的原因可能是5號染色體3條之間的任意2條聯(lián)會的概率可能不均等．按此觀點，該三體玉米（AAa）在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時A與a聯(lián)會配對的概率是$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細胞膜的敘述，正確的是（　　）
A．植物細胞形成胞間連絲，體現(xiàn)了細胞膜控制物質(zhì)進出的功能
B．細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
C．動物細胞有絲分裂過程中著絲點分裂時，細胞膜開始消失
D．細胞膜的脂質(zhì)、糖類的種類和數(shù)量越多，功能越復(fù)雜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．若通過P一定能推理得出Q，則下列選項符合這種關(guān)系的是（　�。�
選項PQ
A雜交后代表現(xiàn)出的性狀一定是顯性性狀
B雜交親本都是純合子子代都是純合子
C父親患抗維生素D佝僂病女兒一定患病
D兩對基因都遵循基因分離定律遵循自由組合定律
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某DNA分子中鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%，一條鏈所含的堿基中28%是腺嘌呤，則另一條鏈中，腺嘌呤堿基占該鏈全部堿基數(shù)的（　�。�
A．26%B．24%C．50%D．無法計算

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖是一哺乳動物某種分裂過程簡圖，以下敘述正確的是（　　）
A．細胞②中染色體的數(shù)目已經(jīng)加倍
B．細胞③的名稱是次極精母細胞
C．該分裂過程發(fā)生在雌性動物的卵巢內(nèi)
D．一個基因型為AaBb的細胞①產(chǎn)生的細胞⑤基因型有4種

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物科學(xué)研究的說法，正確的是（ ）

A．孟德爾運用假說-演繹法發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律

B．科學(xué)家運用放射性同位素示蹤技術(shù)，證明了DNA復(fù)制方式是全保留復(fù)制、邊解旋邊復(fù)制

C．薩頓通過果蠅的紅白眼色的遺傳實驗，證明了基因在染色體上

D．格里菲思的小鼠肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，通過把S型細菌和R型細菌經(jīng)過的不同處理后注射小鼠，觀察小鼠的死亡情況，從而證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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