（2013•洪山區(qū)校級(jí)模擬）下列關(guān)于葉綠體和線(xiàn)粒體的敘述，正確的是（ ）

A．在線(xiàn)粒體中能將葡萄糖氧化分解，產(chǎn)生ATP和[H]

B．植物細(xì)胞的葉綠體在光照和黑暗中均能利用C3、ATP、[H]合成（CH2O）

C．線(xiàn)粒體內(nèi)不含有DNA，葉綠體類(lèi)囊體薄膜上不含有酶

D．葉綠體產(chǎn)生的ATP可用于吸收K+

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．小明用3%的可溶性淀粉溶液為底物，探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響．他設(shè)置了4 組實(shí)驗(yàn)（除溫度外其他條件均相同），待反應(yīng)一段時(shí)間后取出試管，室溫放置30分鐘，加適量碘液，顯色結(jié)果見(jiàn)下表（“+”越多，表示藍(lán)色越深）．
試管編號(hào)①②③④
溫度（℃）10204050
藍(lán)色深淺++++++++
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知（　�。�
A．藍(lán)色越深，唾液淀粉酶活性越高
B．唾液淀粉酶活性的最適溫度在40℃左右
C．溫度越高，唾液淀粉酶活性越高
D．溫度對(duì)唾液淀粉酶活性有影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能很好地體現(xiàn)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•濟(jì)南期末）為探究茉莉酸（植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移到不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如下表．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

注：“+”表示添加，“﹣”表示不添加．

A．質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小

B．胡楊細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水

C．茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用

D．NaCl為自變量，茉莉酸為因變量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•湖南二模）某50肽中有丙氨酸（R基為﹣CH3）2個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到幾種不同有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在．下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．肽鍵數(shù)目減少4個(gè) B．氨基和羧基分別增加4個(gè)

C．氫原子數(shù)目增加8個(gè) D．氧原子數(shù)目增加2個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宜昌期末）將n塊（n＞5）質(zhì)量、體積相同并去皮的馬鈴薯塊莖分別放在不同的質(zhì)量濃度的蔗糖溶液中，15min后，測(cè)定馬鈴薯塊莖的質(zhì)量，并根據(jù)測(cè)定結(jié)果制成直角坐標(biāo)圖．在下圖中，你認(rèn)為能表示本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•孝義市期末）當(dāng)條件滿(mǎn)足時(shí)，20個(gè)腺苷和80個(gè)磷酸最多可以構(gòu)成的ATP分子和ATP分子中所含的高能磷酸鍵有（ ）

A．20個(gè)，30個(gè) B．20個(gè)，40個(gè)

C．40個(gè)，40個(gè) D．40個(gè)，60個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高二上期末生物訓(xùn)練卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃岡校級(jí)期末）在植物生長(zhǎng)旺季，一枝條上有頂芽a和側(cè)芽b（如圖l）．已知芽對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的不同反應(yīng)如圖2所示，則圖3中表示a、b兩芽生長(zhǎng)素濃度變化的曲線(xiàn)是（ ）

A．②① B．③① C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí)，抗原也需經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理
B．細(xì)胞免疫主要是消滅被抗原侵入的宿主細(xì)胞
C．效應(yīng)T細(xì)胞直接與抗原緊密接觸，使抗原裂解死亡
D．記憶T細(xì)胞再次接觸同一種抗原，就會(huì)增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞

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