A. | 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、高爾基體 | B. | 核糖體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | ||
C. | 線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | D. | 線粒體、核糖體、中心體、高爾基體 |
分析 核糖體:能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì),是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”;
中心體:存在于動(dòng)物和低等植物中,與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān);
高爾基體:在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān);
內(nèi)質(zhì)網(wǎng):是有機(jī)物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?br />溶酶體:有“消化車間”之稱,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.
解答 解:分泌蛋白合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜通過胞吐的方式經(jīng)過細(xì)胞膜將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外.整個(gè)過程線粒體提供能量.由此可見,分泌蛋白合成和運(yùn)輸相關(guān)的結(jié)構(gòu)有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜和線粒體.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以分泌蛋白為素材,考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識(shí)記各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,同時(shí)還要求考生識(shí)記分泌蛋白合成和運(yùn)輸過程,進(jìn)而選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植物的光合作用受C02濃度、溫度與光照強(qiáng)度的影響。如圖為在一定C02濃度和適宜溫度條件下,測(cè)定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率。下列有關(guān)說法正確的是()
①在a點(diǎn)所示條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的部位是線粒體
②該植物葉片的呼吸速率是5mg/(100cm2葉.小時(shí))
③在一晝夜中,將該植物葉片置于c點(diǎn)光照下11小時(shí),其余時(shí)間置于黑暗中,則每100cm2葉片一晝夜中C02的凈吸收量為45mg
④己知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃;和30℃。若將溫度提高到30℃的條件下(原光照強(qiáng)度和C02濃度不變),則圖b點(diǎn)將右移c點(diǎn)下移
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將電流計(jì)的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點(diǎn),c點(diǎn)所在部位的膜已損傷,其余部位均正常。如圖為刺激前后的電位變化,以下說法不正確的是()
A.興奮傳到b點(diǎn)時(shí)記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)
B.損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為負(fù)電位
C.興奮的產(chǎn)生與細(xì)胞膜對(duì)Ma+的通透性改變有關(guān)
D.結(jié)杲表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖尿病病人的尿多,是因?yàn)樘悄虿∪说募?xì)胞外液滲透壓較低 | |
B. | 尿液中含有糖的病人不一定是糖尿病患者 | |
C. | 糖尿病病人吃得多,是因?yàn)樗w內(nèi)細(xì)胞能量供應(yīng)不足 | |
D. | 糖尿病病人逐漸消瘦,是因?yàn)樗w內(nèi)的非糖物質(zhì)逐漸減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 虎的個(gè)體太大,生活的空間也大 | |
B. | 虎的性情孤僻,不喜歡群居 | |
C. | 虎的性情兇殘,把幼虎吃掉了 | |
D. | 虎是營養(yǎng)級(jí)很高的生物,能得到的能量少,個(gè)體數(shù)量也就少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酸堿度不適宜 | |
B. | 胃蛋白酶等抑制了唾液淀粉酶的作用 | |
C. | 胃中沒有淀粉 | |
D. | 唾液淀粉酶自然分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | I;I | B. | II-1或 I;I | C. | II-1; I | D. | II-1;II-1 |
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