8.牛奶的蛋白質(zhì)是母牛的乳腺細(xì)胞合成分泌的,與此生理功能相關(guān)的細(xì)胞器是( 。
A.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、高爾基體B.核糖體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
C.線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體D.線粒體、核糖體、中心體、高爾基體

分析 核糖體:能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì),是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”;
中心體:存在于動(dòng)物和低等植物中,與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān);
高爾基體:在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān);
內(nèi)質(zhì)網(wǎng):是有機(jī)物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?br />溶酶體:有“消化車間”之稱,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.

解答 解:分泌蛋白合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜通過胞吐的方式經(jīng)過細(xì)胞膜將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外.整個(gè)過程線粒體提供能量.由此可見,分泌蛋白合成和運(yùn)輸相關(guān)的結(jié)構(gòu)有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜和線粒體.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以分泌蛋白為素材,考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識(shí)記各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,同時(shí)還要求考生識(shí)記分泌蛋白合成和運(yùn)輸過程,進(jìn)而選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

植物的光合作用受C02濃度、溫度與光照強(qiáng)度的影響。如圖為在一定C02濃度和適宜溫度條件下,測(cè)定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率。下列有關(guān)說法正確的是()

①在a點(diǎn)所示條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的部位是線粒體

②該植物葉片的呼吸速率是5mg/(100cm2葉.小時(shí))

③在一晝夜中,將該植物葉片置于c點(diǎn)光照下11小時(shí),其余時(shí)間置于黑暗中,則每100cm2葉片一晝夜中C02的凈吸收量為45mg

④己知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃;和30℃。若將溫度提高到30℃的條件下(原光照強(qiáng)度和C02濃度不變),則圖b點(diǎn)將右移c點(diǎn)下移

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.②④

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將電流計(jì)的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點(diǎn),c點(diǎn)所在部位的膜已損傷,其余部位均正常。如圖為刺激前后的電位變化,以下說法不正確的是()

A.興奮傳到b點(diǎn)時(shí)記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)

B.損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為負(fù)電位

C.興奮的產(chǎn)生與細(xì)胞膜對(duì)Ma+的通透性改變有關(guān)

D.結(jié)杲表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于糖尿病的有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.糖尿病病人的尿多,是因?yàn)樘悄虿∪说募?xì)胞外液滲透壓較低
B.尿液中含有糖的病人不一定是糖尿病患者
C.糖尿病病人吃得多,是因?yàn)樗w內(nèi)細(xì)胞能量供應(yīng)不足
D.糖尿病病人逐漸消瘦,是因?yàn)樗w內(nèi)的非糖物質(zhì)逐漸減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.“一山不能存二虎”這句諺語,用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來解釋應(yīng)是( 。
A.虎的個(gè)體太大,生活的空間也大
B.虎的性情孤僻,不喜歡群居
C.虎的性情兇殘,把幼虎吃掉了
D.虎是營養(yǎng)級(jí)很高的生物,能得到的能量少,個(gè)體數(shù)量也就少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.唾液淀粉酶進(jìn)入胃后就失去催化作用,主要原因是(  )
A.酸堿度不適宜
B.胃蛋白酶等抑制了唾液淀粉酶的作用
C.胃中沒有淀粉
D.唾液淀粉酶自然分解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.細(xì)胞分化發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的( 。
A.卵裂期B.胚胎期C.成熟期D.整個(gè)生命進(jìn)程中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.填寫下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)問題
(1)在使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞位于視野的右上方,欲將細(xì)胞移致視野中央,則應(yīng)該向右上方方向移動(dòng)裝片.
(2)欲測(cè)定生物組織中是否含有還原糖,所用的試劑是婓林試劑,產(chǎn)生的現(xiàn)象是磚紅色沉淀.
(3)在“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜”的實(shí)驗(yàn)中,選用的材料是哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞,原因是無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器.
(4)在“葉綠素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,加入二氧化硅的目的是研磨的更充分,為了防止色素在研磨過程中被破壞,還應(yīng)該加入碳酸鈣試劑.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡圖.要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段I上還是片段II上,現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄性雜交,不考慮突變,若后代為①雌性為顯性,雄性為隱性;②雌性為隱性,雄性為顯性,可推斷①、②兩種情況下該基因分別位于( 。
A.I;IB.II-1或 I;IC.II-1; ID.II-1;II-1

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