A. | 制作果酒時(shí),先用清水沖洗掉葡萄皮表面的白色雜菌 | |
B. | 榨汁前,榨汁機(jī)和發(fā)酵瓶都需要用體積分?jǐn)?shù)為70%的鹽酸消毒 | |
C. | A過程是酒精發(fā)酵,A過程完后,只需要提高一定的溫度就能進(jìn)行果醋發(fā)酵 | |
D. | 根據(jù)流程圖可知導(dǎo)致發(fā)酵產(chǎn)物不同的重要因素是溫度.時(shí)間.菌種等 |
分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />3、分析題圖可知:A過程表示酒精發(fā)酵.
解答 解:A、為防止雜菌污染,應(yīng)該在沖洗之前去除爛子粒,沖洗之后去除枝梗,A錯(cuò)誤;
B、榨汁前,榨汁機(jī)需要洗凈晾干,發(fā)酵瓶需要清洗干凈并用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒,B錯(cuò)誤;
C、A過程是酒精發(fā)酵,A過程完后,需要打開充氣口、提高溫度,才能進(jìn)行果醋發(fā)酵,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)流程圖可知導(dǎo)致發(fā)酵產(chǎn)物不同的重要因素是溫度、時(shí)間、菌種等,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作,要求考生識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | B. | 體液-免疫調(diào)節(jié) | ||
C. | 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié) | D. | 神經(jīng)-免疫調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ACA具有特異性 | |
B. | ACA可能導(dǎo)致免疫缺陷病 | |
C. | ACA的加工需要高爾基體 | |
D. | ACA可能使分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞出現(xiàn)染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ①③⑤⑦ | D. | ③⑤⑥⑧⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞中不含同源染色體 | |
B. | 細(xì)胞所處時(shí)期是減數(shù)第二次分裂后期 | |
C. | 該細(xì)胞不會(huì)存在于動(dòng)物的卵巢中 | |
D. | 該細(xì)胞的生物可能是雄性動(dòng)物 |
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科目:高中生物 來源:2016年廣東省湛江市普通高考測試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中字母代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分,數(shù)字表示碳的流動(dòng)過程。下列敘述正確的是
A.圖中生產(chǎn)者、A、B、C構(gòu)成了兩條食物鏈
B.大力增強(qiáng)過程①可一定程度緩解溫室效應(yīng)
C.經(jīng)過程③的碳全部儲(chǔ)存于B體內(nèi)的有機(jī)物中
D.農(nóng)業(yè)上的中耕松土可以加強(qiáng)過程⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 愈傷組織的細(xì)胞能夠進(jìn)行細(xì)胞分裂 | |
B. | 用葉培養(yǎng)形成的愈傷組織細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用 | |
C. | 培養(yǎng)愈傷組織的培養(yǎng)基中應(yīng)含有有機(jī)養(yǎng)料 | |
D. | 愈傷組織是一種高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可遺傳變異是生物進(jìn)化的原材料 | |
B. | 定向的自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 | |
C. | 共同進(jìn)化是生物多樣性形成的原因 | |
D. | 遺傳使有利變異在后代中不斷積累和加強(qiáng) |
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