關(guān)于下圖的描述不正確的是（   ）
  

A．圖1光照強(qiáng)度為b時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度
B．圖4表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K/2值時(shí)，增長率最大
C．圖2氧氣濃度為b時(shí)，植物既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無氧呼吸
D．圖3 中a、b曲線可分別表示pH對(duì)胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影響

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

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A．圖1光照強(qiáng)度為b時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

B．圖2氧氣濃度為b時(shí)，植物既不進(jìn)行需氧呼吸也不進(jìn)行厭氧呼吸

C．圖3 a、b曲線可分別表示pH對(duì)胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影響

D．圖4表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，增長速率為0

 

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科目：高中生物 來源：2014屆山東省德州市高一上學(xué)期期中模擬測(cè)試生物卷1 題型：選擇題

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A．圖1光照強(qiáng)度為b時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

B．圖2氧氣濃度為b時(shí)，植物既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無氧呼吸

C．圖3 a、b曲線可分別表示pH對(duì)胃蛋白酶、胰蛋白酶活性 的影響

D．圖4表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，增長速率為0

 

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科目：高中生物 來源：湖北省 2010年高考考前最后沖刺理綜生物試題 題型：選擇題

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    A．圖1光照強(qiáng)度為b時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

    B．圖4表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K/2值時(shí)，增長率最大

    C．圖2氧氣濃度為b時(shí)，植物既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無氧呼吸

    D．圖3 中a、b曲線可分別表示pH對(duì)胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影響

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省高三第二次模擬考試生物試卷 題型：選擇題

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A．圖1光照強(qiáng)度為b時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

B．圖2氧氣濃度為b時(shí)，植物既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無氧呼吸

C．圖3 a、b曲線可分別表示pH對(duì)胃蛋白酶、胰蛋白酶活性 的影響

D．圖4表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，增長速率為0

 

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科目：高中生物 來源：2010年北京市朝陽區(qū)高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：選擇題

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A．圖1光照強(qiáng)度為b時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

B．圖2氧氣濃度為b時(shí)，植物既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無氧呼吸

C．圖3a、b曲線可分別表示pH對(duì)胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影響

D．圖4表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，增長率為0

 

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