15．研究表明，白花三葉草的葉片內的氰化物是經(jīng)下列生化途徑產生的：（如圖）基因D、H分別決定產氰糖甘酶和氰酸酶的合成，d、h無此功能．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．只有基因型為DdHh的白花三葉草葉片中能產生氰化物
B．基因可以通過控制酶的合成來直接控制生物的性狀
C．葉片內的氰化物的產生不僅受基因控制還受環(huán)境影響
D．葉片內的氰化物的產生由兩個基因控制

分析 分析題干和題圖可知，基因D、基因H通過控制酶的合成控制細胞代謝進而控制白花三葉草葉片內氰化物的合成；氰化物的產生受D、H基因的控制，基因型為D_H_的個體能產生氰化物，產生氰化物的基因型是2×2=4種．

解答 解：A、產生氰化物的基因型有DDHH、DdHH、DDHh、DdHh四種，A錯誤；
B、由分析可知，該圖體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成間接控制生物的性狀，B錯誤；
C、從題干和題圖信息不能看出氰化物產生受環(huán)境的影響，C錯誤；
D、由分析可知，氰化物產生受D、H基因的控制，D正確．
故選：D．

點評 本題旨在考查學生理解基因與性狀的關系的知識要點，把握知識的內再聯(lián)系，并通過題圖分析進行推理、判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于種群的表述，錯誤的是（　�。�
A．種群密度的變動受性比率的影響
B．環(huán)境容納量代表種群的最大密度
C．年齡結構可預測種群未來數(shù)量的變化
D．出生率受種群的遺傳特性和環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，圖1和圖2表示某些生物體內的物質合成過程示意圖，對此分析正確的是（　�。�
A．圖中甲和丙表示mRNA，乙和丁表示核糖體
B．乙和丁的移動方向均為從右向左
C．圖1和圖2所示過程均可發(fā)生在人體細胞中
D．圖1和圖2所示過程使得少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關生物學研究的敘述中，正確的是（　�。�
A．低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗中，低溫抑制了有絲分裂后期紡錘體的形成
B．模擬性狀分離比的實驗中，兩個桶中的小球數(shù)量不一定相同
C．摩爾根運用類比推理的方法證明了基因位于染色體上
D．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實其遺傳規(guī)律和化學本質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．ATP是生物體生命活動的直接供能物質．下列關于不同類型細胞中ATP產生與消耗場所的敘述不正確的是（　　）
A．洋蔥鱗片葉肉細胞中的類囊體產生后在葉綠體基質消耗
B．根尖分生區(qū)細胞中的線粒體內膜產生后可在細胞核消耗
C．胰島A細胞中的線粒體基質產生后可在核糖體消耗
D．大腸桿菌細胞中的細胞質基質產生后可在細胞膜消耗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述，錯誤的是

A．在最基本生命系統(tǒng)中，水有自由水和結合水兩種存在形式

B．光棍樹的莖稈中的白色乳汁可以制取石油，故光棍樹細胞中含量最多的化合物是脂質

C．同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的不相同

D．自由水與結合水在一定條件下可以相互轉化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內構成血紅蛋白、葉綠素、甲狀腺激素、動物骨骼的重要元素依次是

A．I、Mg、Ca、Fe

B．Fe、Mg、I、Ca

C．Fe、Ca、I、Mg

D．Mg、Fe、I、Ca

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．科學家利用小鼠胚胎干細胞成功制造了直徑大小約為3mm的“胃”，這一研究成果對器官移植技術的發(fā)展意義重大．該成果說明（　�。�
A．胚胎干細胞具有無限增殖的能力
B．胚胎干細胞經(jīng)誘導可發(fā)生定向分化
C．胚胎干細胞的全能性得以表達
D．胚胎干細胞內所有基因表達都很活躍EcoR IHind IIIBamH ITi質粒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．將蘇云金桿菌Bt蛋白的基因導入棉花細胞中，可獲得抗棉鈴蟲的轉基因棉，其過程如圖所示（注：農桿菌中Ti質拉上只有T-DNA片段能轉移到植物細胞中）．
（1）過程①需用同種限制性核酸內切酶對含Bt基因的DNA和Ti質粒進行酶切．為將過程

②獲得的含重組質粒的農桿菌篩選出來，應使用含有卡那霉素物質的選擇性培養(yǎng)基．
（2）過程③中將棉花細胞與農桿菌混合后共同培養(yǎng)，目的是讓T-DNA進入棉花細胞并將其插入到植物細胞中染色體的DNA上，使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達．
（3）檢驗轉基因棉的抗蟲性狀，在個體水平上常用的方法是投放棉鈴蟲．種植轉基因抗蟲棉能減少農藥的使用，以減輕環(huán)境污染．
（4）若過程④僅獲得大量的根，則應在培養(yǎng)基中增加細胞分裂素濃度激素以獲得芽；部分接種在無激素培養(yǎng)基上的芽也能長根，原因是頂芽端合成的生長素向基部運輸，促進根的分化．

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同步練習冊答案