【題目】下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( )

A.一個(gè)培養(yǎng)皿中固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的一個(gè)菌落是群落

B.群落演替過程中新的優(yōu)勢(shì)種的出現(xiàn)常淘汰原有優(yōu)勢(shì)種

C.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

D.生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抗外力干擾的能力越強(qiáng)

【答案】D

【解析】

試題分析:種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體.群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間和時(shí)間范圍內(nèi),在各種生物之間以及生物群落與其無機(jī)環(huán)境之間,通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個(gè)統(tǒng)一整體.

解:A、一個(gè)培養(yǎng)皿中固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的一個(gè)菌落是一個(gè)種群,A錯(cuò)誤;

B、群落演替過程中新的優(yōu)勢(shì)種的出現(xiàn)常取代原有優(yōu)勢(shì)種,但原有優(yōu)勢(shì)種并未被淘汰,B錯(cuò)誤;

C、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán),能量不能循環(huán)利用,C錯(cuò)誤;

D、生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抗外力干擾的能力越強(qiáng),抵抗力穩(wěn)定性越高,D正確.

故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于血糖的來源和去向的敘述,正確的是( )

A.肝糖原、肌糖原可以水解補(bǔ)充血糖

B.血糖越高,生命活動(dòng)的能量供給就越充足

C.胰高血糖素能促進(jìn)消化吸收葡萄糖,升高血糖

D.脂肪和一些氨基酸也可以轉(zhuǎn)化成葡萄糖,補(bǔ)充血糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同營養(yǎng)級(jí)生物,E為分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體內(nèi)未被呼吸消耗的能量(Pn=Pg﹣R),R表示生物呼吸消耗的能量.(單位:102kJ/m2/年)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題:

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4

501.3

C

0.9

0.3

0.6

D

141.0

61.9

79.1

E

211.5

20.1

191.4

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從表中的 生物開始的,做出此判斷的依據(jù)是

(2)能量從第Ⅱ營養(yǎng)級(jí)傳遞到第Ⅲ營養(yǎng)級(jí)的效率是 (保留一位小數(shù)).流入某一營養(yǎng)級(jí)的能量不能100%流到其下一營養(yǎng)級(jí)的原因是:該營養(yǎng)級(jí)生物獲得的能量一部分是 ,一部分是 還有一部分是

(3)從能量輸出和輸入角度看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量將會(huì) .其原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

B. 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C. 酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度

D. 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于孟德爾的遺傳定律及其研究過程的分析,不正確的是

A.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上

B.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)

C.孟德爾遺傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核遺傳

D.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是性狀是由位于染色體上的基因控制的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于[H]的敘述不正確的是( )

A.細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合形成水分子,釋放大量能量

B.葡萄糖在線粒體中分解成丙酮酸,生成少量[H]同時(shí)還有能量釋放

C.光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP,富含由光能轉(zhuǎn)變而來的化學(xué)能

D.光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]在暗反應(yīng)中還原C3同時(shí)生成一部分C5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂時(shí)期的敘述中,有一項(xiàng)與另三項(xiàng)的敘述不在同一時(shí)期的是( )

A.染色體數(shù)目加倍 B.染色體的著絲點(diǎn)分裂

C.DNA分子的數(shù)目加倍 D.染色單體變?yōu)槿旧w

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“T”的是( )

A.DNA聚合酶 B.煙草花葉病毒

C.ATP D.B淋巴細(xì)胞中的線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】維生素D進(jìn)入細(xì)胞不需載體,也不需消耗能量,主要原因是( )

A.維生素D本身就是載體

B.維生素D是小分子

C.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

D.細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層

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