圖表示細(xì)胞間信息交流的兩種方式，下列分析正確的是

[　　]
A．

A可能為唾液腺細(xì)胞

B．

b為受體，其化學(xué)本質(zhì)一般為糖蛋白

C．

甲狀腺激素的作用方式都如圖乙所示

D．

神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞方式都如圖甲所示

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科目：高中生物 來(lái)源：金考卷百校聯(lián)盟系列　全國(guó)著名重點(diǎn)中學(xué)領(lǐng)航高考沖刺試卷、生物（山東專用） 題型：013

生物體內(nèi)細(xì)胞之間信息交流的方式多種多樣，若如圖表示細(xì)胞間信息交流的模式圖，下列有關(guān)敘述中正確的是

[　　]

A．如果該圖表示反射弧，則其中細(xì)胞A的信息傳遞到細(xì)胞B是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B．如果該圖中的A為下丘腦、B為垂體、C為胰島細(xì)胞，則C分泌的激素對(duì)A和B具有抑制作用

C．如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，則a過(guò)程只發(fā)生于細(xì)胞核中

D．如果A為突觸前膜，B為突觸間隙，C為突觸后膜，則a過(guò)程依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，b過(guò)程與突觸后膜的糖蛋白有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山東威海乳山一中高三上期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A．圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

B．圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

C．圖中a表示信號(hào)分子(如激素)

D．圖中b表示細(xì)胞膜上的載體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物（選修）試卷 題型：選擇題

圖表示細(xì)胞間信息交流的兩種方式，下列分析正確的是 

A.A可能為唾液腺細(xì)胞

B.b為受體，其化學(xué)本質(zhì)一般為糖蛋白

C.甲狀腺激素的作用方式都如圖乙所示

D.神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞方式都如圖甲所示

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省射陽(yáng)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（選修）試卷 題型：單選題

圖表示細(xì)胞間信息交流的兩種方式，下列分析正確的是 

A．A可能為唾液腺細(xì)胞
B．b為受體，其化學(xué)本質(zhì)一般為糖蛋白
C．甲狀腺激素的作用方式都如圖乙所示
D．神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞方式都如圖甲所示

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