下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中含有_________條食物鏈，其中鷹屬于_________營養(yǎng)級。

（2）草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生產(chǎn)者、消費者以外，還包括__________、_______。

（3）在草→兔→鷹的食物鏈中，如果鷹體內的能量增加l．6×105kJ，按能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率為l0％計算，則需要多消耗草體內的能量是______kJ。

（4）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素從生物群落進人大氣中的主要途徑有_______________________________________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高二下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的敘述，錯誤的是

A. 為提高自我調節(jié)能力，可人工大量引入外來物種

B. 生物多樣性豐富的生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力高

C. 過度放牧會降低草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力

D. 負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市高三一模考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有研究認為,一種胰島素依賴型糖尿病的致病機理是：由于患者體內某種輔助T細胞數(shù)量明顯增加，釋放的淋巴因子增多，引起效應T細胞與胰島B細胞結合并使其裂解死亡。下列相關敘述不正確的是

A. 效應T細胞將抗原呈遞給胰島B細胞致其裂解死亡

B. 這種胰島素依賴型糖尿病是自身免疫功能異常引起的

C. 輔助T細胞釋放的淋巴因子能促進B淋巴細胞增殖分化

D. 該病患者體內細胞對葡萄糖的攝取量低于正常生理水平

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省華附、執(zhí)信、 深外高三聯(lián)考理綜生物試卷 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術實踐】

2015年愛爾蘭科學家威廉-坎貝爾和日本藥物科學博士聰大村，從土壤樣品中分離出鏈霉菌的新菌株，并從中提取出了一種新的藥物-阿維霉素，該藥物降低河盲癥和和淋巴絲蟲病的發(fā)病率，同時還能有效對抗其他寄生蟲病。

（1）要從土壤中分離和純化該鏈霉菌需要的培養(yǎng)基一般為_______________，制備培養(yǎng)基時在各成分都溶化后和分裝前，要進行______________和滅菌，對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是__________________。

（2）利用制備好的培養(yǎng)基進行分離和純化在純化鏈霉菌時，實驗室一般用_________法或者___________法，這兩種操作方法的共同之處是都可以得到____________。

（3）用稀釋涂布平板法對土壤樣本中該菌的數(shù)目進行統(tǒng)計時，統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目_______________，原因是_________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省華附、執(zhí)信、 深外高三聯(lián)考理綜生物試卷 題型：選擇題

為改善城市人居環(huán)境，常在依山傍水的區(qū)域修建濕地公園。一方面進行人工植樹造林，另一方面注重人工池塘或湖泊的清澈與美觀。下列敘述正確的是

A. 濕地公園的觀賞性體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

B. 調查濕地公園土壤小動物類群豐富度可采用樣方法

C. 濕地公園中人工林群落垂直分布的主要原因是陽光

D. 人工種植的荔枝樹比自然荔枝種群的抵抗力穩(wěn)定性高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二（必修3）下學期學業(yè)測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果園工人為了來年豐收，每到秋冬季節(jié)都要對果樹進行修剪，其目的是

A. 利于果樹越冬 B. 減少病蟲危害

C. 促進側芽生長 D. 減少有機物消耗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二（必修3）下學期學業(yè)測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，屬于內環(huán)境組成成分的是

A. 呼吸氧化酶 B. 載體 C. 抗體 D. 胃蛋白酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二（必修3）下學期學業(yè)測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家們在靠近大西洋中間區(qū)域發(fā)現(xiàn)，一些新近探索到的海底熱流噴口里，生活有大量的透明蝦、蟹、以及其他的生命個體。這些生物共同構成了

A. 種群 B. 群落

C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省虎林市高三下學期開學摸底考試（3月）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調節(jié)系統(tǒng)的關系模式圖。下列說法正確的是（ ）

A. 若在X處、Y處分別給予一個相同的刺激，可觀察到電表指針發(fā)生了2次和1次偏轉。

B. 在Z處加入某種藥物后，再刺激軸突的X處，發(fā)現(xiàn)沖動的傳遞被阻斷，可能該藥物抑制了突觸后膜的功能

C. 從圖中看出，神經(jīng)遞質的受體有兩種

D. 圖中的激素 b可以起到催化作用，來調節(jié)細胞代謝

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