【題目】如圖為某植物形成配子過程中幾個特定時期的顯微照片，其中能夠體現(xiàn)“基因的自由組合定律”的時期是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【答案】B

【解析】本題考查基因自由組合定律與減數(shù)分裂的相關(guān)知識，解題要點是對基因自由組合定律的理解和對細胞分裂圖像的分析判斷。

A、圖甲中，細胞中同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換，發(fā)生了基因重組，但不能體現(xiàn)基因的自由組合定律，A錯誤；

B、圖乙中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，體現(xiàn)了基因自由組合定律的實質(zhì)， B正確；

C、圖丙中，染色體變?yōu)槿旧|(zhì)，形成新的核膜，產(chǎn)生兩個子細胞，沒有體現(xiàn)基因自由組合定律，C錯誤；

D、圖丁中，細胞沒有發(fā)生同源染色體分離，不能體現(xiàn)基因自由組合定律實質(zhì)， D錯誤．

故選：B．

[點睛]：本題解題關(guān)鍵是：1.識記孟德爾基因自由組合定律內(nèi)容；2.對基因重組的兩種類型的分析：自由組合型和交叉互換型，能體現(xiàn)孟德爾自由組合定律內(nèi)容的是前者；3.對細胞分裂圖像的分析判斷：根據(jù)染色體的行為和數(shù)目變化規(guī)律分析圖示細胞所處分裂時期，并結(jié)合孟德爾基因自由組合定律內(nèi)容綜合分析判斷。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于胚胎分割的敘述，正確的是( )

A．選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的原腸胚 B．需在電子顯微鏡下進行操作

C．用解剖刀切開后用鑷子迅速取出 D．囊胚階段分割時，注意內(nèi)細胞團要等分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是

A. 細胞的分裂方式 B. 卵子在卵巢內(nèi)的儲備

C. 成熟細胞的染色體數(shù)量 D. 細胞遺傳物質(zhì)的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某高等雄性動物的細胞正在進行細胞分裂(不考慮互換)，請據(jù)圖回答：

(1)該細胞正在進行____________分裂。

(2)該細胞中有________對同源染色體，有________條染色單體，____________個四分體。

(3)該生物測交，后代有________種表現(xiàn)型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個蛋白質(zhì)分子由n個氨基酸m條肽鏈組成，該蛋白質(zhì)分子完全水解共需要水分子多少個（ ）

A. （n－m）個 B. m個 C. （n＋m）個 D. n個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自養(yǎng)生物與異養(yǎng)生物的根本區(qū)別在于

A. 能否進行有氧呼吸

B. 能否進行化能合成作用

C. 能否進行光合作用

D. 能否將外界無機物合成自身有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人感染流感病毒后出現(xiàn)發(fā)高熱、顯著乏力等癥狀。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 流感病毒的組成物質(zhì)包括DNA、RNA和蛋白質(zhì)等

B. 流感病毒侵入人體后能誘導(dǎo)的特異性免疫類型只有細胞免疫

C. “發(fā)高熱”的主要原因是患者下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞受損

D. 患者在體溫上升階段機體內(nèi)產(chǎn)熱總量大于散熱總量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請分析回答下列問題：

（1）圖中A，B，C，D都具有膜結(jié)構(gòu)，構(gòu)成膜的主要成分是蛋白質(zhì)和 ．
（2）細胞各種代謝活動所需要的ATP主要來自于過程，此過程主要在圖中[B]中完成．
（3）將該細胞置于高濃度的蔗糖溶液中，結(jié)構(gòu)[A]中的水分會大量滲出細胞，細胞將出現(xiàn)的現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某桑園引入暴獵蝽后，桑毛蟲和暴獵蝽種群數(shù)量變化曲線．相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.暴獵蝽與桑毛蟲之間為競爭關(guān)系
B.b點時，暴獵蝽種群增長速率最大
C.c點、d點暴獵蝽的年齡組成相同
D.暴獵蝽的引入不影響桑毛蟲種群的環(huán)境容納量

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同步練習(xí)冊答案