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植物激素對植物的生命活動具有調節(jié)作用,赤霉素能促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關。有人進行了CaCl2和赤霉素對萵苣種子胚軸生長速率影響的實驗,實驗數據如表所示。下列據表分析不正確的是( )

實驗時間(min)

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

胚軸生長速率(相對值)

30

29

30

10

8

7

7

8

28

30

32

40

A.用CaCL2溶液處理的時間在10~15min之間

B.CaCL2可能對細胞壁的伸展起抑制作用

C.加入赤霉素溶液的時間是35min后

D.赤霉素可能增加了細胞壁中的Ca2+

 

D

【解析】

試題分析:題目中表達赤霉素能促進莖的伸長,表格中0—10分鐘時,胚軸生長速率基本不變,15分鐘后下降,35分鐘后又突然上升,因此10—15分鐘為CaCL2溶液處理,抑制作用,A正確。原理可能是對細胞壁的伸展起抑制作用,B正確。35分鐘后,胚軸生長速率突然上升,只能是加入了赤霉素,C正確。赤霉素是促進細胞壁伸展,CaCL2溶液是抑制細胞壁伸展,D錯誤。

考點:本題考查赤霉素、CaCL2溶液的作用,意在考查考生能分析圖表,能從圖表中獲取相關知識。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸:

分析推算可知,水解得到的氨基酸個數為

A.q+1 B.q-2 C.p+1 D. p-1

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州高級中學高二下期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

I、為研究高等動物的神經調節(jié),科學家進行了相關實驗。請回答下列有關問題。

(1)在蛙的坐骨神經表面放置兩個電極,連接到一個電位表上。靜息時,電位表沒有測出電位差(見右圖甲)。若在右圖甲所示神經的c處給予一適當的刺激,當圖甲c處的動作電位傳播到b處時,b處膜內外的電位是 ;電位表的指針將向 (方向)偏轉。

(2)研究表明,圖乙中運動神經元1釋放神經遞質作用于突觸后膜,引起Na+內流;而抑制性中間神經元能釋放神經遞質作用于突觸后膜,引起Cl-內流。請在下圖中標明受神經遞質影響后,突觸A.B中突觸后膜的暫時性電位表現。

(3)圖丙表示槍烏賊離體神經纖維在不同Na+濃度的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。

①槍烏賊神經纖維的靜息電位為 。

②根據圖中給出的實驗現象可得出的結論有

a b 。

請你寫出實驗設計思路驗證上述結論,并預測實驗結果。

實驗設計思路:

預測實驗結果:

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州高級中學高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

現用體重等方面大體相同的三組兔子的體內,將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A.B.C三組兔子的體內,然后定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后,分別注射;向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素,向B組兔子注射無放射性的促甲狀腺激素,向C組兔子注射生理鹽水,下列能正確反映三組兔子體內甲狀腺放射量變化的是 ( )

 

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州高級中學高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖,以下敘述不正確的是( )

A.血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D→F途徑進行調節(jié)

B.處于炙熱環(huán)境中可通過A→B途徑使散熱大于產熱

C.G過程可表示甲狀腺激素對神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響

D.E過程具有使血液中的激素維持在正常相對穩(wěn)定水平的作用

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州高級中學高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于植物生長素的敘述,正確的是( )

A.頂芽生長占優(yōu)勢時,側芽生長素的合成受到抑制

B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關

C.失重狀態(tài)下根失去向地生長特性的原因是生長素不能進行極性運輸。

D.溫特的實驗中,生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動轉運

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州地區(qū)重點中學高二第二學期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

為研究根背光生長與生長素的關系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運輸抑制劑)的溶液中,用水平單側光照射根部(如下圖),測得根的彎曲角度及生長速率如下表:據此實驗的結果,不能得出的結論是( )

A.生長素對水稻根生長的作用有兩重性

B.單側光對向光一側生長素的合成沒有影響

C.根向光一側的生長速率大于背光一側

D.單側光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州地區(qū)重點中學高二第二學期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

可以體現生長素作用兩重性(低濃度促進生長,高濃度抑制生長)的現象是( )

A.植物的向光性

B.生長素用作除草劑

C.生長素集中在生長旺盛的部位

D.生長素促進插條生根

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江平陽中學下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在一對相對性狀的雜交實驗中,雜合紫花豌豆與白花豌豆雜交,其后代的表現型及比例為

 

 

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