植物激素對(duì)植物的生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用,赤霉素能促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)萵苣種子胚軸生長速率影響的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。下列據(jù)表分析不正確的是( )
實(shí)驗(yàn)時(shí)間(min) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 |
胚軸生長速率(相對(duì)值) | 30 | 29 | 30 | 10 | 8 | 7 | 7 | 8 | 28 | 30 | 32 | 40 |
A.用CaCL2溶液處理的時(shí)間在10~15min之間
B.CaCL2可能對(duì)細(xì)胞壁的伸展起抑制作用
C.加入赤霉素溶液的時(shí)間是35min后
D.赤霉素可能增加了細(xì)胞壁中的Ca2+
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸:
分析推算可知,水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為
A.q+1 B.q-2 C.p+1 D. p-1
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州高級(jí)中學(xué)高二下期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
I、為研究高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié),科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。
(1)在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個(gè)電極,連接到一個(gè)電位表上。靜息時(shí),電位表沒有測出電位差(見右圖甲)。若在右圖甲所示神經(jīng)的c處給予一適當(dāng)?shù)拇碳,?dāng)圖甲c處的動(dòng)作電位傳播到b處時(shí),b處膜內(nèi)外的電位是 ;電位表的指針將向 (方向)偏轉(zhuǎn)。
(2)研究表明,圖乙中運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Na+內(nèi)流;而抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Cl-內(nèi)流。請(qǐng)?jiān)谙聢D中標(biāo)明受神經(jīng)遞質(zhì)影響后,突觸A.B中突觸后膜的暫時(shí)性電位表現(xiàn)。
(3)圖丙表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在不同Na+濃度的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。
①槍烏賊神經(jīng)纖維的靜息電位為 。
②根據(jù)圖中給出的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論有
a b 。
請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路驗(yàn)證上述結(jié)論,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州高級(jí)中學(xué)高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子的體內(nèi),將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A.B.C三組兔子的體內(nèi),然后定時(shí)測定兔子甲狀腺的放射量。4天后,分別注射;向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素,向B組兔子注射無放射性的促甲狀腺激素,向C組兔子注射生理鹽水,下列能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺放射量變化的是 ( )
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州高級(jí)中學(xué)高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述不正確的是( )
A.血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D→F途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)
B.處于炙熱環(huán)境中可通過A→B途徑使散熱大于產(chǎn)熱
C.G過程可表示甲狀腺激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響
D.E過程具有使血液中的激素維持在正常相對(duì)穩(wěn)定水平的作用
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州高級(jí)中學(xué)高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長素的敘述,正確的是( )
A.頂芽生長占優(yōu)勢時(shí),側(cè)芽生長素的合成受到抑制
B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)
C.失重狀態(tài)下根失去向地生長特性的原因是生長素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸。
D.溫特的實(shí)驗(yàn)中,生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
為研究根背光生長與生長素的關(guān)系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射根部(如下圖),測得根的彎曲角度及生長速率如下表:據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,不能得出的結(jié)論是( )
A.生長素對(duì)水稻根生長的作用有兩重性
B.單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長素的合成沒有影響
C.根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)
D.單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運(yùn)輸有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
可以體現(xiàn)生長素作用兩重性(低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長)的現(xiàn)象是( )
A.植物的向光性
B.生長素用作除草劑
C.生長素集中在生長旺盛的部位
D.生長素促進(jìn)插條生根
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江平陽中學(xué)下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,雜合紫花豌豆與白花豌豆雜交,其后代的表現(xiàn)型及比例為
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