諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映出螳螂和蟬之間的種間關(guān)系是（　　）
A、寄生B、競爭
C、捕食D、互利共生
考點(diǎn)：種間關(guān)系
專題：
分析：1、競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等；
2、捕食：一種生物以另一種生物為食；
3、寄生：種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活；
4、互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利．
解答： 解：諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)的食物鏈?zhǔn)牵簶洹s→螳螂→黃雀，所以反映出螳螂和蟬之間的種間關(guān)系是捕食關(guān)系．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查種間關(guān)系，要求考生識記種間關(guān)系的類型，能根據(jù)題干信息“螳螂捕蟬，黃雀在后”，確定食物鏈，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某植物種子中子葉的顏色有D、d和H、h兩對基因控制，將兩粒綠色子葉的種子甲、乙種植后，分別與純合的黃色子葉植株進(jìn)行雜交獲得大量種子（F1），這些種子的子葉全部為黃色．然后再進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：甲的F1全部自花傳粉，所得后代性狀及比例為：黃色：綠色=9：7
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：乙的F1全部與基因型為ddhh的個體相交，所得后代性狀及比例為：黃色：綠色=3：5
請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，不同植株的花進(jìn)行異花傳粉時，接受花粉的植株叫
 
，花粉成熟前需要對母本做的人工操作有
 
．
（2）純合的綠色子葉個體的基因型有
 
種；甲的基因型為
 
；乙的基因型為
 
．
（3）若讓甲的F1基因型ddhh的個體相交，其后代的性狀及比例為
 
，實(shí)驗(yàn)II后代的綠色子葉種子中，純合子所占比例為
 
．
（4）遺傳學(xué)家在研究該植物減數(shù)分裂時，發(fā)現(xiàn)處于某一時期的細(xì)胞（僅研究兩對 染色體），大多數(shù)如圖1所示，少數(shù)出現(xiàn)了如圖2所示的“十字形“圖象．（注：圖中 每條染色體只表示了一條染色單體）

①圖1所示細(xì)胞處于
 
期，該細(xì)胞能產(chǎn)生的胚子基因型是
 
．
②圖2中發(fā)生的變異
 
．研究發(fā)現(xiàn)，該植物配子中出現(xiàn)基因缺失時不能存活，若不考慮交叉互換，則如圖2所示細(xì)胞產(chǎn)生的配子基因型有
 
種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位．請根據(jù)圖回答下面的問題
（1）最有可能屬于病毒的是
 
（填圖序號），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是
 
；病毒的生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進(jìn)行．
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
（填圖序號），它們在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是
 
，常見的原核生物有
 
和
 
．
（3）圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是
 
（填圖序號），能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有
 
和
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人的生殖細(xì)胞圖，觀察并回答問題：
（1）甲圖是
 
示意圖，它是由男性的
 
產(chǎn)生的；乙圖是
 
示意圖，它是由女性的
 
產(chǎn)生的．
（2）甲、乙具有在遺傳中起重要作用的物質(zhì)，該物質(zhì)存在于
 
中．
（3）甲、乙細(xì)胞在女性的
 
中相遇，相遇時發(fā)生了兩細(xì)胞的
 
過程，此過程稱為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為胃炎和胃潰瘍的病原體結(jié)構(gòu)模式圖．該生物屬于（　�。�
A、細(xì)菌B、草履蟲C、病毒D、水綿

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

2011年，Elaine Fuchs以其在干細(xì)胞治療方面的貢獻(xiàn)獲得奧爾巴尼醫(yī)學(xué)中心獎（美國醫(yī)學(xué)和生物醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域最高的獎項(xiàng)）．干細(xì)胞的特征是具有分裂和分化能力，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、干細(xì)胞能自我更新是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B、圖中干細(xì)胞的自我更新和分化的過程稱為細(xì)胞的全能性
C、人骨折后的愈合和胚胎期尾的消失都是通過圖示過程實(shí)現(xiàn)的
D、經(jīng)過分化后的干細(xì)胞會因形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的變化出現(xiàn)細(xì)胞衰老的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體血糖的生理調(diào)節(jié)過程如圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、血糖下降，刺激胰島分泌②，從而使血糖水平升高
B、血糖升高，刺激下丘腦通過神經(jīng)支配胰島分泌①
C、在血糖調(diào)節(jié)上，分泌物①與②表現(xiàn)為拮抗作用
D、人體內(nèi)使血糖水平升高的激素只有②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對于細(xì)胞膜組成的敘述中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜只有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、在細(xì)胞膜的化學(xué)組成中，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定膜功能的復(fù)雜度
C、細(xì)胞膜主要有脂質(zhì)和糖脂組成，其中脂質(zhì)中磷脂最豐富
D、不同細(xì)胞膜的成分組成中各種成分的含量是不同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　　）
A、常見的單糖有果糖、核糖、葡萄糖等，它們可以被人體直接吸收
B、淀粉是一種多糖，糧食作物玉米、小麥、水稻的種子中含有豐富的淀粉
C、纖維素不溶于水，人和動物細(xì)胞中不含纖維素
D、麥芽糖水解后可得到一分子葡萄糖和一分子果糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案