【題目】流感是一種由流感病毒引起的常見病,流感病毒有不同的亞型,現(xiàn)有多種流感疫苗,有人注射了一種流感疫苗,在流感流行期間未患感冒,但流感再次流行時(shí),卻患了感冒。不可能的原因是
A.流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損 B.流感病毒發(fā)生了變異
C.抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短 D.流行的流感疫苗不是同種類型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為發(fā)生在裸巖上的演替示意圖,下列敘述正確的是
A.發(fā)生在裸巖上的演替為次生演替
B.圖中A、B分別表示草本植物階段、地衣階段
C.群落演替到森林階段時(shí),群落中已經(jīng)不能找到苔蘚和灌木等植物
D.群落演替時(shí),物種的多樣性使得群落結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定,抵御環(huán)境變化的能力增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是以微藻為核心的水體生態(tài)系統(tǒng)模型,下列說(shuō)法正確的是
A.圖中所有生物構(gòu)成了生物群落
B.水體中微藻數(shù)量越多含氧量越高
C.圖中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有3種
D.微藻和蝦之間的能量傳遞效率為10%~20%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】信使RNA上決定氨基酸的某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換,則識(shí)別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸發(fā)生的變化是
A.tRNA一定改變,氨基酸一定改變
B.tRNA不一定改變,氨基酸不一定改變
C.tRNA一定改變,氨基酸不一定改變
D.tRNA不一定改變,氨基酸一定改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藍(lán)藻、病毒、酵母菌都含有的是( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③DNA ④核糖體 ⑤核酸
A.①②
B.②③
C.②④
D.⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙、丙表示生物個(gè)體或結(jié)構(gòu),①③表示相應(yīng)過(guò)程,下列敘述與圖示不符的是( )
A.若甲為二倍體植株,乙為花粉粒,丙為單倍體,則③過(guò)程一般需要用秋仙素處理
B.若咿為植物體一部分乙為愈傷組織,丙為胚狀體,則①過(guò)程通常在避光的條件下進(jìn)行
C.若甲為成熟哺乳動(dòng)物個(gè)體,乙為配子,丙為受精卵,則基因重組發(fā)生在②過(guò)程中
D.若甲為成年母羊,乙為去核的卵母細(xì)胞,丙為重組細(xì)胞,則③過(guò)程的核心技術(shù)是胚胎移植
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的花色受2對(duì)等位基因(A和a、B和b)控制,A對(duì)a是顯性、B對(duì)b是顯性,且 A存在時(shí),B不表達(dá)。相關(guān)合成途徑如圖所示;ò曛泻t色物質(zhì)的花為紅花,含橙色物質(zhì)的花為橙花,含白色物質(zhì)的花為白花。
(1)紅花的基因型有 種;橙花的基因型是 。
(2)現(xiàn)有白花植株和純合的紅花植株若干,為探究上述2對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:選取基因型為 的白花植株與基因型為 的紅花植株雜交,得到F1,讓F1自交得到F2,若后代表現(xiàn)型及比例為 ,則A和a與B和b分別位于兩對(duì)同源染色體上。
(3)據(jù)圖分析,基因與性狀的關(guān)系是 和 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化合物的敘述,正確的是( )
A. 淀粉、纖維素和糖原都是能為生命活動(dòng)提供能量的多糖
B. 人體內(nèi)的N元素可用于構(gòu)成ATP、磷脂和脂肪
C. 性激素主要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
D. 細(xì)胞中染色質(zhì)的組成成分有蛋白質(zhì)和DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是( )
A.酶活性隨溫度的升高而持續(xù)增強(qiáng)
B.ATP中的腺苷是由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成的
C.過(guò)酸、過(guò)堿和高溫使唾液淀粉酶的肽鍵斷裂而失活
D.O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體,使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降
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