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【題目】如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長速率（平均值）隨時間（單位：年）的變化關系，經調查在第5年時該種群的種群數(shù)量為200只。下列有關敘述正確的是

A.由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量一直呈“J”型增長

B.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

C.由于存在天敵、生活空間和資源有限等，第5年到第9年這段時間 內種群數(shù)量減少

D.如果該種群為東方田鼠，則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

【答案】B

【解析】

1、種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線：

“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。

“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K。

2、分析柱形圖：圖示為某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長速率隨時間的變化關系，可見，該種群數(shù)量增長速率先增加后降低，說明其數(shù)量呈“S”型增長。

A、該種群數(shù)量增長速率先增大后減小，說明該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量呈“S”型增長，A錯誤；

B、第5年時該種群數(shù)量增長速率最大，此時種群數(shù)量為K/2，而此時種群數(shù)量為200只，因此該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只，B正確；

C、第5年到第9年種群數(shù)量增長速率仍然大于0，說明該階段種群數(shù)量仍然不斷增加，只是增加的速度越來越慢，C錯誤；

D、東方田鼠屬于有害生物，如果該種群為東方田鼠，則將其數(shù)量控制在200只以下可有效防治鼠患，D錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調節(jié)機制。下列表述錯誤的是

A.若①表示免疫活性物質，則①包括抗體、淋巴因子等

B.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制有神經調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)

C.寒冷時，控制骨骼肌不自主的神經中樞是大腦皮層的軀體感覺中樞

D.若②表示促甲狀腺激素，則②的分泌量不僅僅受甲狀腺激素的調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙圖分別表示突觸結構、反射弧和神經纖維的局部放大示意圖，以下說法正確的是（　　）

A.在甲圖②中的內含物釋放至⑥中主要是與膜的選擇透過性有關

B.乙圖的F結構中，信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號

C.在乙圖中，B所示的結構屬于反射弧的感受器

D.若丙圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一萬年前，科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群。兩個種群現(xiàn)在已經發(fā)生了明顯的分化。研究人員指出，經過長期演化可能形成兩個物種，如圖所示。請分析回答下列問題：

（1）結合現(xiàn)代生物進化理論分析可知，b過程的實質變化是______________。

（2）①～⑥的存在說明了___________。

（3）原松鼠種群中黑毛基因A的基因頻率為50%。環(huán)境變化后，峽谷北側山高林密，生活于其中的松鼠種群中基因型為AA、Aa的個體數(shù)量在一年后各增加20%，基因型為aa的個體數(shù)量減少20%。此時a的基因頻率約為________，基因型為aa的個體比例約為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】斑馬魚的酶D由17號染色體上的D基因編碼．利用轉基因技術將綠色熒光蛋白基因（G）整合到斑馬魚17號染色體上，帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光．具有純合突變基因（dd）的斑馬魚胚胎會發(fā)出紅色熒光．未整合G基因的染色體的對應位點表示為g．圖1和圖2所示分別為實驗所用的質粒上相關酶切位點以及含綠色熒光蛋白基因（G）的外源DNA片段上具有的相關酶切位點．

（1）將綠色熒光蛋白（G）基因整合到斑馬魚17號染色體上的實驗過程中，首先要將G基因與質粒重組，此過程需要的兩種工具酶是_____．

（2）經篩選獲得的重組質粒需要經顯微注射到斑馬魚的_____細胞中加以培養(yǎng)、篩選．如果培養(yǎng)得到的胚胎能_____，說明G基因已經成功整合到染色體上并且該基因已經得以表達．

（3）用圖1中的質粒和圖2外源DNA構建重組質粒，不能使用_____切割，原因是_____．如果要防止質粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，則應選擇下列方法_____為好．

①只使用EcoR I處理 ②使用BamH I和SmaⅠ同時處理

③使用BamH I和HindⅢ④使用Sma I和HindⅢ同時處理

（4）現(xiàn)用轉基因個體N和個體M進行如下雜交實驗得到的子代胚胎表現(xiàn)型如圖3所示，推測親代M的基因型是__．

（5）雜交后，出現(xiàn)紅綠熒光（既有紅色又有綠色熒光）胚胎的原因是_____，導致染色體上的基因重組．（提示：哪一親本在什么生理過程中發(fā)生什么行為）

（6）子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型包括_____（選填選項前的序號，可多選，①DDGG ②DDGg ③DdGg ④DdGG），并畫出其染色體上相關基因組成的圖解___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞中ATP合成與分解示意圖，下列相關敘述錯誤的是（　�。�

A.能量1可能來自有機物的氧化分解

B.圖中能量2來自①和②被水解的過程

C.如果能量1只來自光能，那么能量2只能用于C3的還原

D.如果①、②都被水解，則水解的產物中有合成RNA的原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示了人體內能源物質的代謝途徑，大寫字母代表物質，其中物質Z直接參與了過程①，下列敘述正確的是（　�。�

A.X→Y的反應過程發(fā)生在線粒體中

B.Y、Q分別代表丙酮酸和甘油

C.Z不可能是氨基酸經過脫氨基后的產物

D.P→Y后加入此代謝途徑的場所在肝臟細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某人在饑餓時參加冰桶挑戰(zhàn)其體內的一些生理變化過程示意圖(圖中①～④為激素，A、B、C、D表示器官、組織或細胞)。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）參加冰桶挑戰(zhàn)的人在被冰水澆濕后，人的體溫調節(jié)中樞會興奮，體溫調節(jié)中樞位于________________。產生冷覺的A表示________________。

（2）全身冰水澆濕后，下丘腦會分泌①，①促使B分泌②，②促使甲狀腺分泌③，該過程中①表示________________________，B表示________________________，該過程體現(xiàn)了激素調節(jié)中的________________調節(jié)；當③增加到一定程度后可以抑制下丘腦和B分泌①和②，該過程體現(xiàn)了激素調節(jié)中的________________調節(jié)。

（3）饑寒交迫時，細胞外液中由_______細胞分泌的④________(填激素名稱)含量增加，④的主要生理功能是__________________________________，以維持血糖含量的相對穩(wěn)定。與此同時，腎上腺髓質對腎上腺素的分泌量也增加，說明二者在調節(jié)血糖平衡的過程中表現(xiàn)為___________作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】諾如病毒是一種RNA病毒，該病毒侵入人體后，機體發(fā)生免疫反應的某個階段的示意圖如圖。

（1）下列有關敘述，正確的是_____。

A．因為有巨噬細胞參與，所以人體對諾如病毒的免疫是非特異性免疫

B．病原體1進入巨噬細胞的過程，體現(xiàn)了細胞膜的流動性

C.3是溶酶體，3處理病毒的過程無特異性，處理的結果是暴露抗原

D．物質4最有可能是細胞膜上的信號分子

E．從人體的免疫功能來看，預防諾如病毒最有效的措施是注射抗體

（2）從人體中分離出諾如病毒后，實驗室中如何通過培養(yǎng)獲得大量諾如病毒？___

（3）圖中4是_____．致敏T細胞既能產生物質__殺死抗原細胞，又能與靶細胞密切接觸，使其裂解死亡，病毒因失去藏身之處而被_____、_____消滅。

（4）利用基因工程制備諾如病毒疫苗，通過口服或鼻內給藥等途徑免疫小鼠，其能激發(fā)小鼠體液和細胞免疫反應．用文字和單向箭頭（→）表示諾如病毒入侵免疫小鼠后，在其體內免疫系統(tǒng)發(fā)生體液免疫作用的主要過程。___

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