下圖中理論值與實(shí)際生存?zhèn)體數(shù)差別很大,可用來解釋的是達(dá)爾文進(jìn)化理論中的
A、過度繁殖 B、生存斗爭 C、遺傳變異 D、適者生存
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
A. 過度繁殖 B. 生存斗爭 C. 遺傳變異 D. 適者生存
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科目:高中生物 來源:江西省南昌市四校2011-2012學(xué)年高二第二次聯(lián)考生物試題 題型:013
下圖中理論值與實(shí)際生存?zhèn)體數(shù)差別很大,可用來解釋的是達(dá)爾文進(jìn)化理論中的
過度繁殖
生存斗爭
遺傳變異
適者生存
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省慶安三中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖中理論值與實(shí)際生存?zhèn)體數(shù)差別很大,可用來解釋的是達(dá)爾文進(jìn)化理論中的
A.過度繁殖 | B.生存斗爭 | C.遺傳變異 | D.適者生存 |
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