下圖中理論值與實(shí)際生存?zhèn)體數(shù)差別很大,可用來解釋的是達(dá)爾文進(jìn)化理論中的

A、過度繁殖     B、生存斗爭     C、遺傳變異     D、適者生存

 

【答案】

B

【解析】實(shí)際值比理論值小,說明個體因?yàn)樯娑窢幩劳觥?/p>

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013

下圖中理論值與實(shí)際生存?zhèn)體數(shù)差別很大,其原因可用達(dá)爾文的什么理論解釋(   

    A. 過度繁殖  B. 生存斗爭  C. 遺傳變異  D. 適者生存

 

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科目:高中生物 來源:江西省南昌市四校2011-2012學(xué)年高二第二次聯(lián)考生物試題 題型:013

下圖中理論值與實(shí)際生存?zhèn)體數(shù)差別很大,可用來解釋的是達(dá)爾文進(jìn)化理論中的

[  ]
A.

過度繁殖

B.

生存斗爭

C.

遺傳變異

D.

適者生存

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科目:高中生物 來源:同步題 題型:單選題

下圖中理論值與實(shí)際生存?zhèn)體數(shù)差別很大,可用來解釋的是達(dá)爾文進(jìn)化理論中的

[     ]

A.過度繁殖
B.生存斗爭
C.遺傳變異
D.適者生存

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省慶安三中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖中理論值與實(shí)際生存?zhèn)體數(shù)差別很大,可用來解釋的是達(dá)爾文進(jìn)化理論中的

A.過度繁殖B.生存斗爭C.遺傳變異D.適者生存

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