精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】某生物興趣小組利用酵母菌探究細胞呼吸類型，實驗裝置如下圖所示，下列相關敘述錯誤的是

A. 該實驗選用酵母菌作為實驗材料的原因是酵母菌屬于兼性厭氧菌

B. 該實驗的自變量是酸堿度，而溫度、培養(yǎng)液濃度等條件均是無關變量

C. 甲裝置探究的是酵母菌可以進行無氧呼吸。

D. 甲、乙兩裝置均可以用澄清的石灰水檢測

【答案】B

【解析】

根據題意和圖示分析可知：圖示是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置，其中甲裝置中有油脂層，起到隔絕空氣的作用，探究的是酵母菌的無氧呼吸，乙裝置探究的是酵母菌的有氧呼吸，其中NaOH溶液，是除去空氣中的CO2，兩個裝置都是使用澄清石灰水來檢測呼吸作用產生的CO2。

酵母菌即能進行有氧呼吸，也能進行無氧呼吸，屬于兼性厭氧菌，A項正確。該實驗的自變量應該是有無氧氣，B項錯誤。甲裝置中的酵母菌處于無氧環(huán)境，探究的是酵母菌可以進行無氧呼吸，C項正確。酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都會產生CO2,可以用澄清的石灰水檢測，D項正確，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示�；~塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應的能量。下列有關敘述不正確的是：（ ）

A．如果c1表示蠶傳遞給分解者的能量，則b1表示未被利用的能量

B．圖中b表示桑樹呼吸作用散失的能量

C．圖中的c可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

D．圖中d1/d可以表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程。種群中每只甲蟲都有相應的基因型，A和A＇這對等位基因沒有顯隱性關系，共同決定甲蟲的體色，甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示，請據圖回答下列問題。

（1）種群1的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為________。

（2）在種群中出現(xiàn)了基因型為A'A的甲蟲，A'基因最可能的來源是________________，該來源為生物進化________。

（3）圖中箭頭表示通過遷移，兩個種群的基因庫之間有機會進行______。由此可知，種群1和種群2之間不存在________。

（4）根據圖1兩個種群中不同體色的甲蟲分布比例，可以初步推測出處于工業(yè)污染較為嚴重的環(huán)境中的是哪個種群？________，該環(huán)境對甲蟲的生存起到了________作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲（○）乙（●）兩種物質在細胞膜兩側的分布情況如右圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進行跨膜運輸時，下列說法正確的是（ ）

A. 乙進入細胞一定有載體蛋白的參與

B. 乙運出細胞一定有載體蛋白的參與

C. 甲進入細胞一定需要能量

D. 甲運出細胞一定不需要能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據“探究洋蔥表皮細胞外界溶液濃度與質壁分離關系”的實驗經歷與圖中信息判斷下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 在發(fā)生質壁分離的細胞中能觀察到紫色變深

B. 若將圖所示狀態(tài)的細胞放入清水中，可觀察到復原現(xiàn)象

C. 若將圖中所示細胞分別置于10%、20%和 30%蔗糖溶液中，可觀察到該細胞A值基本不變

D. 圖中B/A值愈大，說明細胞質壁分離程度越高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從一個種群中隨機抽出200個個體，其中基因型為DD、Dd和dd的個體分別是60、120和20個，則基因D和d的頻率分別是

A. 60％、40％ B. 40％、60％ C. 90％、l0％ D. 10％、90％

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在研究鈉通過細胞膜的運輸方式時，做了下述實驗，先向槍烏賊的神經里注入放射性24Na，不久可測得神經纖維周圍溶液中存在著24Na。如果在神經纖維膜外溶液中先加入某藥物和ATP，測得神經纖維外溶液中24Na的量如圖。

（1）由此可見，神經纖維排出24Na需要消耗__________，24Na通過細胞膜的方式是 ______________。

（2）某藥物的作用機理是_____________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（四）下圖為生物遺傳信息表達的示意圖。

請回答下列小題：

【1】①和②過程分別是（ ）

A.DNA 復制、轉錄B.轉錄、翻譯

C.翻譯、RNA 復制D.RNA 復制、逆轉錄

【2】①主要發(fā)生的場所是（ ）

A.線粒體B.葉綠體C.細胞膜D.細胞核

【3】能發(fā)生②過程的細胞器是（ ）

A.液泡B.中心體C.核糖體D.高爾基體

【4】②過程消耗的原料（ ）

A.氨基酸B.脫氧核糖核苷酸

C.葡萄糖D.核糖核苷酸

【5】在進行過程①時要遵循的原則是（ ）

A.堿基互補配對B.半保留復制

C.假說演繹法D.同位素示蹤

【6】在進行過程①時需要的酶是（ ）

A.DNA 酶B.DNA 聚合酶C.RNA 聚合酶D.過氧化氫酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，赤霉素（GA）與生長素 （IAA）在促進生長等方面具有相似的效應，二者的關系可用右圖表示（“+”表示促進，“一”表示抑制），下列相關分析錯誤的是

A. GA能促進蛋白質水解，使合成IAA的前體物色氨酸增多

B. GA能促進束縛型IAA轉化為游離型IAA

C. GA能抑制IAA氧化酶的活性，使IAA的含量提高

D. GA通過影響相關基因的表達發(fā)揮作用，IAA則直接參與細胞生長

查看答案和解析>>

同步練習冊答案