如圖，表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，下列說法錯誤的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須通過的結(jié)構(gòu)是肺泡
B、①表示食物的消化和吸收過程
C、②表示腎小囊的重吸收作用
D、D表示皮膚
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：分析題圖可知，該圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，其中A是肺，B是小腸，C是腎臟，D是皮膚；過程①是食物的消化、吸收，過程②是腎小管、集合管的重吸收．
解答： 解：A、內(nèi)環(huán)境與呼吸系統(tǒng)交換氣體必須經(jīng)過肺泡，A正確；
B、①表示食物經(jīng)過消化道的消化和吸收過程，B正確；
C、②表示腎小管的重吸收作用，C錯誤；
D、D表示代謝廢物經(jīng)過皮膚排出體外，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對知識點(diǎn)的理解掌握程度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某人患急性腸胃炎引起腹瀉，醫(yī)生為其補(bǔ)充生理鹽水，其首要目的是（　　）
A、提供能量
B、提供營養(yǎng)
C、維持血糖代謝平衡
D、維持水和無機(jī)鹽代謝平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

參與人體水平衡調(diào)節(jié)的激素是（　�。�
A、胰島素B、抗利尿激素
C、甲狀腺激素D、醛固酮

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A、生長激素、血漿蛋白
B、纖維素、抗體
C、Ca2+、載體
D、血紅蛋白、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

目前流行的H5N1型禽流感病毒核酸中含有A、U、G、C四種堿基，這說明該病毒的遺傳物質(zhì)是（　�。�
A、DNA
B、RNA
C、DNA和RNA
D、DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，下列描述中錯誤的是（　　）
A、處于分裂間期的細(xì)胞最多，因?yàn)樵摃r期較長
B、用顯微鏡可同時觀察到二倍體和四倍體細(xì)胞
C、用高倍顯微鏡可觀察從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程
D、低溫與秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的原理相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

雙鏈RNA在生物體內(nèi)是存在的，是一種自然現(xiàn)象，互補(bǔ)RNA一旦與mRNA中的同源序列互補(bǔ)結(jié)合，形成雙鏈RNA，導(dǎo)致mRNA失去功能，即不能翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì)，也就是使基因“沉默”了．已知控制矮牽牛紫色花的基因?yàn)椤璗GGGAACTTA…（模板鏈片段）．若將另一種產(chǎn)生紫色素的基因…ACCCTTGAAT…（模板鏈片段）轉(zhuǎn)入開紫色花的矮牽�；ㄖ校▋煞N基因在花細(xì)胞內(nèi)表達(dá)情況一致），則矮牽�；ǖ幕ㄉ羁赡転椋ā　。�
A、深紫色B、淺紫色
C、紫色（不變）D、白色

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)我們的皮膚受到輕微創(chuàng)傷時，受傷部位會出現(xiàn)青紫且局部水腫，如圖為人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖，對此合理的解釋是（　　）
A、1破裂且c液外流，b液滲透壓升高
B、1破裂，a液外流，c液滲透壓升高
C、2破裂，b液外流，c液滲透壓升高
D、2破裂，b液外流，a液滲透壓升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

“河南蜱蟲叮咬事件”的元兇或?qū)㈡i定為一種新型布尼亞病毒，而衛(wèi)生部正在組織專家制訂“人感染新型布尼亞病毒病診療方案”，下列有關(guān)布尼亞病毒的說法正確的是（　　）
A、沒有成形的細(xì)胞核，但有核糖體
B、有成形的細(xì)胞核，但沒有核糖體
C、為非細(xì)胞類生物
D、無細(xì)胞壁，有細(xì)胞膜

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