精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

如圖表示大氣中O2濃度對植物組織產生CO2的影響,其中A曲線代表CO2的釋放量,B曲線代表O2的消耗量。貯藏水果時O2濃度應調節(jié)到


  1. A.
    O點
  2. B.
    K點
  3. C.
    I點
  4. D.
    Q點
D
試題分析:對于貯藏水果糧食時,通常在有氧呼吸比較弱,而無氧呼吸處于被抑制狀態(tài),也應是CO2釋放總量最少點,所以D選項正確。
考點:考查細胞呼吸的應用。意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力;具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理,能對一些簡單的實驗方案做出恰當的評價和修訂的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示大氣中O2濃度對植物組織產生CO2的影響,其中A曲線代表CO2的釋放量,B曲線代表O2的消耗量。貯藏水果時O2濃度應調節(jié)到(     )?

A.O點          B.K點?          C.I點               D.Q點?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012屆南京第三高級中學(六中校區(qū))10月學情調研高三生物試卷 題型:綜合題

(5分)如圖表示大氣中O2濃度對植物組織內CO2產生的影響,試據圖回答:

(1)A點表示植物組織釋放的CO2較多,這些是__________的產物。
(2)由A到B,CO2的釋放量急劇減少,其原因是_____________
(3)由B到C,CO2的釋放量又不斷增加,其主要原因是________________________________________。
(4)為了有利于貯藏蔬菜或水果,貯藏室內的氧氣應調節(jié)到圖中的________點所對應的濃度。采取這一措施的理由是_________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆湖南省湘潭市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示大氣中O2濃度對植物組織產生CO2的影響,其中A曲線代表CO2的釋放量,B曲線代表O2的消耗量。貯藏水果時O2濃度應調節(jié)到(     )

A.O點      B.K點   C.I點         D.Q點

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學年南京第三高級中學(六中校區(qū))10月學情調研高三生物試卷 題型:綜合題

(5分)如圖表示大氣中O2濃度對植物組織內CO2產生的影響,試據圖回答:

(1)A點表示植物組織釋放的CO2較多,這些是__________的產物。

(2)由A到B,CO2的釋放量急劇減少,其原因是_____________

(3)由B到C,CO2的釋放量又不斷增加,其主要原因是________________________________________。

(4)為了有利于貯藏蔬菜或水果,貯藏室內的氧氣應調節(jié)到圖中的________點所對應的濃度。采取這一措施的理由是_________________________________________________。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案