繼孟德爾之后,美國遺傳學(xué)家摩爾根利用果蠅進(jìn)行遺傳研究.一次他在野生型紅眼果蠅原種培養(yǎng)瓶中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼的雄果蠅.就此他做了下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將該白眼果雄果蠅與野生型的紅眼雌果蠅交配,其F1無論雌、雄都是紅眼.F1的紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生的F2中,紅眼:白眼=3:1;雌性:雄性=1:1.
但是,白眼性狀只限于雄蠅.
實(shí)驗(yàn)二:用最初那只白眼雄蠅與實(shí)驗(yàn)一中的F1雌蠅交配,結(jié)果得到了
1
14
紅眼(雌):
1
4
紅眼(雄):
1
4
白眼(雌):
1
4
白眼(雄).
實(shí)驗(yàn)三:摩爾根將實(shí)驗(yàn)二得到的白眼雌蠅與純合的紅眼雄蠅交配,其后代中雌蠅都為紅眼,雄蠅全為白眼.
請依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)紅眼果蠅原種培養(yǎng)瓶中出現(xiàn)白眼雄蠅的根本原因是
 
;
(2)果蠅的眼色性狀中顯性性狀為
 
,依據(jù)是
 

(3)在完成實(shí)驗(yàn)一后又設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)二的原因是
 

(4)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋:
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三可以確認(rèn)果蠅的眼色為
 
遺傳.且控制白眼性狀的基因和其正常的等位基因都由
 
染色體攜帶而
 
染色體上沒有.
②實(shí)驗(yàn)三的結(jié)果可用遺傳圖解釋為(控制眼色遺傳的顯隱性基因分別用W、w表示):
 
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:假說演繹法包括“提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié).
分析實(shí)驗(yàn)一可知紅眼是顯性性狀,白眼是隱性性狀.F2中,紅眼:白眼=3:1;雌性:雄性=1:1.但由于白眼性狀只限于雄蠅,說明控制相關(guān)性狀的基因在X染色體上,則親本的基因型分別是 XWXW(紅眼雌果蠅)、XwY(白眼雄果蠅).
解答: 解:(1)紅眼果蠅原種培養(yǎng)瓶中出現(xiàn)白眼雄蠅的根本原因是基因突變.
(2)由于在實(shí)驗(yàn)一產(chǎn)生的F1個(gè)體全部都表現(xiàn)紅眼性狀,所以果蠅的眼色性狀中顯性性狀為紅色.
(3)由于實(shí)驗(yàn)一中白眼性狀只存在于雄蠅中,摩爾根用最初那只白眼雄蠅與實(shí)驗(yàn)一中的Fl雌蠅交配是為了探究F2中白眼性狀只在雄性個(gè)體表現(xiàn)的問題.
(4)①根據(jù)摩爾根的實(shí)驗(yàn)過程,白眼雄果蠅與野生型的紅眼雌果蠅交配,F(xiàn)l都是紅眼,F(xiàn)2中,紅眼:白眼=3:1,所以符合基因的分離定律.由于白眼性狀只限于雄蠅,即白眼的性狀與性別相關(guān)聯(lián),所以他提出控制白眼的基因在X染色體上,而Y染色體不含有它的等位基因的假說.
②實(shí)驗(yàn)三的結(jié)果可用遺傳圖解釋為:

故答案為:
(1)基因突變
(2)紅色    在實(shí)驗(yàn)一產(chǎn)生的F1個(gè)體全部都表現(xiàn)紅眼性狀
(3)為了探究實(shí)驗(yàn)一中F2代白眼性狀只在雄性個(gè)體表現(xiàn)的問題
(4)①伴X   X   Y
②圖解如下:
點(diǎn)評:本題考查基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)推理過程,要求學(xué)生掌握相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列不屬于膜上蛋白質(zhì)功能的是( 。
A、催化B、運(yùn)輸C、識別D、調(diào)節(jié)

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用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),不必進(jìn)行的操作是( 。
A、選擇具有相對性狀的親本
B、開花前除去母本的雄蕊
C、開花前除去父本的雌蕊
D、人工授分后進(jìn)行套袋處理

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某種高稈植物經(jīng)理化因素處理,在其后代中發(fā)現(xiàn)個(gè)別矮稈植株.
(1)這種變異究竟是基因突變的結(jié)果,還是土壤貧瘠或遭受昆蟲危害而生長不良的緣故?為了探明這個(gè)問題,請你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識進(jìn)行鑒定,并分析可能的結(jié)果.
①鑒定方法:
 
.②結(jié)果分析:
 

(2)如果上述突變是常染色體上的基因發(fā)生突變的結(jié)果,突變體究竟是顯性突變(d→D),還是隱性突變(D→d)?可利用雜交實(shí)驗(yàn)鑒定,請利用突變體和原始親本為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行鑒定.
①雜交實(shí)驗(yàn)程序:
 

②如果出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,則可判斷突變體為隱性突變.
③如果出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,則可判斷突變體為顯性突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對夫婦,女方的父親患血友病,本人患白化;男方的母親患白化病,本人正常,預(yù)計(jì)他們所生子女患病的幾率是( 。
A、
1
8
B、
3
8
C、
4
8
D、
5
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

反射是指在
 
的參與下,人和動(dòng)物體對體內(nèi)和外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

在進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),為避免其自花傳粉,孟德爾采取的措施是( 。
①開花后,去雄蕊;   
②花蕾期,去雄蕊;
③去雄后,套上紙袋;
④去雄后,不套紙袋;
⑤待花成熟時(shí),采集另一株植物的花粉涂在去雄的雌蕊柱頭上;
⑥待花成熟時(shí),拿開紙袋任其在自然狀況下傳粉受精.
A、②④⑥B、①③⑥
C、②③⑤D、②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列沒有引發(fā)倫理問題的生物技術(shù)是  (  )
A、克隆人B、轉(zhuǎn)基因生物
C、基因身份證D、設(shè)計(jì)試管嬰兒

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位,其中①~⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì).請據(jù)圖回答:
(1)①~⑦中,具有雙層膜的是
 
  (填序號).
(2)結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是
 
(填序號).
(3)能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的結(jié)構(gòu)有
 

(4)若圖表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程,則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是
 

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