【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的某些過程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.酶X是DNA聚合酶，能催化磷酸二酯鍵的形成

B.合成③和④的核糖體在不同的位點與mRNA結(jié)合

C.圖中的過程不能表示細(xì)胞核內(nèi)染色體上基因的表達(dá)

D.基因堿基序列變化必然會導(dǎo)致③和①的功能改變

【答案】C

【解析】

分析題圖：酶X是RNA聚合酶，能催化DNA分子進(jìn)行轉(zhuǎn)錄合成RNA分子。③和④表示翻譯合成多肽鏈的過程。

A、酶X是RNA聚合酶，能催化磷酸二酯鍵的形成，產(chǎn)物是RNA，A錯誤；

B、合成③和④的核糖體在相同的位點與mRNA結(jié)合，合成相同的多肽鏈，B錯誤；

C、由于圖中的過程同時發(fā)生了轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，所以不能表示細(xì)胞核內(nèi)染色體上基因的表達(dá)，C正確；

D、由于密碼子的簡并性，基因堿基序列變化后可能產(chǎn)生相同的肽鏈，所以不一定會導(dǎo)致③功能改變，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取大小與生長狀況相同的馬鈴薯幼根與物種a的幼根分別放入甲～戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時后，取出稱重，質(zhì)量變化量如圖所示。已知在該實驗中，植物根細(xì)胞吸水能力與根細(xì)胞細(xì)胞液的濃度有關(guān)。以下關(guān)于該實驗的說法正確的是

A. 五種蔗糖溶液濃度從小到大的順序為甲、丙、戊、乙、丁

B. 正常情況下，馬鈴薯幼根細(xì)胞細(xì)胞液濃度大于物種a幼根細(xì)胞細(xì)胞液

C. 物種a在與馬鈴薯根細(xì)胞液等滲的完全培養(yǎng)液中能正常生長

D. 當(dāng)馬鈴薯根細(xì)胞在乙蔗糖溶液中質(zhì)量不再發(fā)生變化時，水分子的跨膜運輸也就停止了

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料回答下列小題：

春節(jié)前，武漢爆發(fā)不明原因肺炎，并出現(xiàn)死亡病例和全國的大面積傳播，我國政府及時采取防控措施，使疫情得到有效控治�？茖W(xué)家檢測發(fā)現(xiàn)，這場肺炎是由一種新型冠狀病毒引起的，命名為“2019-nCov”。

【1】新型冠狀病毒為單股正鏈RNA病毒，侵入宿主細(xì)胞后，直接以病毒基因組RNA為翻譯模板，表達(dá)出病毒RNA聚合酶，再利用這個酶催化各種結(jié)構(gòu)蛋白mRNA的合成以及病毒基因組RNA的復(fù)制等，完成病毒的增殖。下列有關(guān)新型冠狀病毒的說法正確的是（ ）

A.新型冠狀病毒合成RNA聚合酶的過程發(fā)生在病毒的核糖體上

B.新型冠狀病毒基因組RNA復(fù)制過程遵循堿基互補配對原則，A與T、C與G配對

C.頭孢類抗生素具有阻斷細(xì)胞壁形成的作用，可以有效抑制新型冠狀病毒的增殖

D.75%的酒精能夠使病毒的蛋白質(zhì)變性，可以殺死新型冠狀病毒

【2】新型冠狀病毒感染人體后，其刺突糖蛋白S識別人體細(xì)胞膜蛋白ACE2并與之結(jié)合，使病毒侵入細(xì)胞，同時會引起人體相應(yīng)的免疫反應(yīng)，下圖表示人體免疫反應(yīng)的某些過程。下列判斷不正確的是（ ）

A.ACE2是S蛋白的受體，二者的結(jié)合與其蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

B.d細(xì)胞通過產(chǎn)生抗體消滅病毒

C.抗原片段向b細(xì)胞的呈遞體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能

D.再次感染相同病毒，c細(xì)胞會迅速增殖分化

【3】目前廣泛應(yīng)用的新型冠狀病毒檢測方法是實時熒光RT-PCR技術(shù)。RT—PCR是將RNA逆轉(zhuǎn)錄（RT）和cDNA的聚合酶鏈?zhǔn)綌U增反應(yīng)相結(jié)合的技術(shù)，具體過程如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A.引物A與引物B應(yīng)該具有不同的堿基序列

B.過程Ⅱ通過控制溫度的變化實現(xiàn)目標(biāo)序列的循環(huán)擴增

C.該反應(yīng)體系中應(yīng)加入緩沖液、引物、四種核糖核苷酸、逆轉(zhuǎn)錄酶、Taq酶等物質(zhì)

D.該檢測方法的應(yīng)用依賴于新型冠狀病毒特異性序列的確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的t-PA蛋白能高效降解由血纖維蛋白凝聚而成的血栓，是心梗和腦血栓的急救藥。

（1）為心梗患者注射大劑量的基因工程t-PA會誘發(fā)顱內(nèi)出血。研究證實，將t-PA第84位的半胱氨酸換成絲氨酸，能顯著降低出血副作用。據(jù)此，先對天然的t-PA基因進(jìn)行改造，再采取傳統(tǒng)的基因工程方法表達(dá)該突變基因，可制造出性能優(yōu)異的t-PA突變蛋白，該工程技術(shù)稱為__________。

（2）若獲得的t-PA突變基因如圖所示，那么質(zhì)粒pCLY11需用限制酶__________和__________切開，才能與t-PA突變基因高效連接。

（3）將連接好的DNA分子導(dǎo)入大腸杄菌中，對大腸桿菌接種培養(yǎng)。在培養(yǎng)基中除了加入水、碳源、氮源等營養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入__________進(jìn)行選擇培養(yǎng)，以篩選成功導(dǎo)入pCLY11的細(xì)菌。配置好的培養(yǎng)基通常采用__________法進(jìn)行滅菌。

（4）對培養(yǎng)得到的菌落進(jìn)行篩選，其中菌落為__________色的即為含t-PA突變基因重組DNA分子的大腸桿菌。得到的大腸桿菌能否分泌t-PA突變蛋白，可通過該細(xì)胞產(chǎn)物能否與__________特異性結(jié)合進(jìn)行判定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】超氧化物歧化酶（SOD）是一種源于生命體的活性物質(zhì)，在生活實踐中有非常重要的應(yīng)用價值。下圖為人工培育含SOD植物新品種的過程，相關(guān)敘述正確的是

A.①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛?xì)胞

B.②、③分別表示脫分化、再分化，兩個過程不需要無菌操作也可完成

C.SOD催化O2形成H2O2的機制是為該反應(yīng)提供活化能

D.該育種方式利用了細(xì)胞工程和基因工程，能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點。同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測，結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是

A.X、Y性染色體上的所有基因都與性別決定有關(guān)

B.據(jù)圖分析可知雌性個體有伴X染色體基因的異常表現(xiàn)

C.Y染色體DNA上必定有一段與Y探針相同的堿基序列

D.圖中流產(chǎn)胎兒多余的染色體一定來自于母親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一種酶與其對應(yīng)底物，以下敘述錯誤的是（ ）

A.高溫導(dǎo)致該酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

B.高溫下該酶失活是因其活性位點與底物不吻合

C.降低至最適溫度時此酶的活性位點結(jié)構(gòu)能恢復(fù)

D.酶的專一性是由酶和底物的空間結(jié)構(gòu)決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的某植物頂芽的尖端和側(cè)芽的尖端分別放置在空白瓊脂塊上，得到含有相應(yīng)生長索濃度的瓊脂塊A、B，如圖1所示；圖2中的甲，乙、丙為同種長勢相同的燕麥胚芽鞘(生長素對該植物和燕麥影響相同)，甲為完整的燕麥胚芽鞘，乙、丙為去掉尖端的燕麥胚芽鞘，將A、B瓊脂塊分別放置在去掉尖端的燕麥胚芽鞘乙、丙上。下列分析錯誤的是（ ）

A.圖1中，生長素在芽內(nèi)的運輸方式和瓊脂塊中的運輸方式相同

B.為探究生長素作用的兩重性，圖2應(yīng)增加去尖端的胚芽鞘上放置空白瓊脂塊的對照

C.圖2中，胚芽鞘生長一段時間后丙的高度可能小于乙的高度

D.圖2中，若給予單側(cè)光照射能發(fā)生彎向光生長的只有甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠 基因的正常表達(dá)與精子的發(fā)生密切相關(guān)，敲除該基因的小鼠會出現(xiàn)無精癥。研究人員利用流式細(xì)胞儀對正常鼠和敲除鼠睪丸生精小管中的細(xì)胞進(jìn)行了 含量 測定，結(jié)果如下圖（精原細(xì)胞 含量為 ）。下列說法正確的是

A. 含量為 和 的細(xì)胞分別對應(yīng)精原細(xì)胞和精子

B.與正常鼠相比，敲除鼠的初級精母細(xì)胞數(shù)量顯著下降

C.據(jù)圖推測敲除鼠精子形成過程阻滯在減數(shù)第二次分裂期間

D. 含量由 到 的變化過程中會發(fā)生基因重組

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同步練習(xí)冊答案