如圖為細(xì)菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)圖A為
 
,圖B為
 

(2)圖A、圖B與酵母菌細(xì)胞相比最主要的特點(diǎn)是
 
,與酵母菌細(xì)胞相比,具有的共同點(diǎn)是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:A細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞);B細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞).
解答: 解:(1)圖A為藍(lán)藻,圖B為細(xì)菌.
(2)圖A、圖B均為原核細(xì)胞,而酵母菌細(xì)胞為真核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比最主要的特點(diǎn)是原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包被的細(xì)胞核;細(xì)菌和藍(lán)藻與酵母菌都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和含DNA的區(qū)域.
故答案為:
(1)藍(lán)藻 細(xì)菌
(2)沒(méi)有由核膜包被的細(xì)胞核 都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和含DNA的區(qū)域
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)菌和藍(lán)藻結(jié)構(gòu)示意圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A、構(gòu)成動(dòng)植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不完全相同
B、人和細(xì)菌的細(xì)胞也存在相似性
C、不同細(xì)胞的相似性在于它們都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA
D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要作用.就組成生物體的蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂肪而言,其骨架的組成元素是( 。
A、OB、HC、CD、N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

哺乳動(dòng)物精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能形成4個(gè)精子,這4個(gè)精子所含的染色體總數(shù)是( 。
A、初級(jí)精母細(xì)胞的
1
4
B、初級(jí)精母細(xì)胞的
1
2
C、與初級(jí)精母細(xì)胞相同
D、初級(jí)精母細(xì)胞的2倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

運(yùn)動(dòng)健將的肌肉細(xì)胞中,含量最多的物質(zhì)是( 。
A、蛋白質(zhì)B、水C、肌糖原D、核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為從一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖.據(jù)圖回答(細(xì)胞器填寫標(biāo)號(hào)).

(1)細(xì)胞中的“養(yǎng)料制造車間”是
 

(2)細(xì)胞中的對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”是
 

(3)細(xì)胞中脂質(zhì)的合成“車間”是
 

(4)圖A所表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是
 

(5)在此細(xì)胞中產(chǎn)生CO2分子被此細(xì)胞利用,至少需要經(jīng)過(guò)
 
層膜.
(6)在遺傳上具有相對(duì)獨(dú)立性的細(xì)胞器是
 

(7)能合成多糖的細(xì)胞器有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是
 
、
 
、器官、個(gè)體、種群和群落、
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一,圖(a)為肺牽張反射示意圖.該反射的感受器位于肺中.深吸氣后肺擴(kuò)張,感受器興奮,神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣.
回答下列問(wèn)題:
(1)圖(a)中a、b、c、d是反射弧的組成部分,a是
 
,
(2)人體要屏住呼吸必須受到圖(a)中
 
的調(diào)控.
(3)圖(a)中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸[放大后的突觸如圖(b)所示]中,突觸小體是神經(jīng)元①的
 
末端膨大形成的.
(4)興奮在神經(jīng)元①和②的傳遞只能是單方向的原因是
 
.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí),膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中具有生命的是( 。
A、生物的遺傳物質(zhì)(DNA)
B、生物體內(nèi)的大分子蛋白質(zhì)
C、獨(dú)立的SARS病毒
D、人的心肌細(xì)胞

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