【題目】基因分離定律和自由組合定律中“分離”和“自由組合”的基因，指的是( )

①同源染色體上的基因 ②同源染色體上的等位基因

③同源染色體上的非等位基因 ④非同源染色體上的非等位基因

A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④

【答案】D

【解析】

試題基因分離定律和自由組合定律中“分離”指的是在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因；“自由組合”指的是在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】皮膚中腺體的分泌物能抑制某些細(xì)菌和真菌。這屬于人體防御病原體的

A．第一道防線 B．第二道防線

C．體液免疫 D．細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一種單基因遺傳病的系譜圖（控制該病的基因不在X染色體與Y染色體的同源區(qū)段上）。在不考慮突變和交叉互換的情況下，下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 若3號(hào)體細(xì)胞中不含此病的致病基因，則此病在人群中男性發(fā)病率高于女性

B. 若l號(hào)和3號(hào)體細(xì)胞中均含此病的致病基因，則此病為常染色體隱性遺傳病

C. 若l號(hào)體細(xì)胞中不含此病的致病基因，3號(hào)體細(xì)胞中含此病的致病基因，則4號(hào)的外祖父不是該病患者

D. 若2號(hào)為雜合子，則4號(hào)與正常女性婚配后不可能生出患此病的男孩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長(zhǎng)素的方法(如下圖所示)中,正確的是( )

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中有關(guān)生物學(xué)意義的敘述，正確的有

A. 圖1若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮

B. 圖2過(guò)程的作用是釋放抗原，以便抗體能進(jìn)一步對(duì)其發(fā)揮作用

C. 圖3用于頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象分析，B對(duì)應(yīng)頂芽生長(zhǎng)素濃度，C對(duì)應(yīng)側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度

D. 圖4示人體不同體液間的物質(zhì)交換，毛細(xì)血管管壁細(xì)胞可與A、C間進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

⑴兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)為___不同點(diǎn)為________________。

⑵兩者中屬于真核細(xì)胞的是________________________。

⑶兩者均含有________________，能進(jìn)行光合作用，所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式都是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)植物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示的是____細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有____（至少填一個(gè)特有結(jié)構(gòu)）。

（2）細(xì)胞中，控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[]_____。

（3）西瓜是夏季的時(shí)令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[]____里。

（4）植物和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有線粒體，它能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究不同濃度的萘乙酸對(duì)河北楊扦插生根的影響，某研究小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

①剪取1年生未萌發(fā)的河北楊枝條，按級(jí)分別剪取插穗，插穗長(zhǎng)20cm，切口上平下斜，上端留1～2個(gè)芽。

②選擇相同級(jí)的插穗400支，平均分成四組，分別放在濃度為400(mg·L－1)、600(mg·L－1)、800(mg·L－1)的萘乙酸溶液和清水中浸泡30min。

③將處理后的插穗扦插在同種基質(zhì)中，60天后進(jìn)行觀察統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下表。

組別

生根插條數(shù)/支

平均生根數(shù)/(條·支－1)

生根率/%

A

400

69

6

69

B

600

85

13

85

C

800

43

8

43

D

0(清水)

7

3

7

回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是________，寫出兩點(diǎn)無(wú)關(guān)變量：①_____________________________；②_______________________________________ 。

(2)步驟①中每個(gè)插穗上都留有1～2個(gè)幼芽，其作用主要是________；植物扦插時(shí)，通常去掉插穗上的成熟葉片，其目的是________________________________。

(3)各組處理、扦插100支插穗，最后計(jì)算平均值是為了_______________________。

(4)插穗的下端切成斜口，比切成平口更有利于插穗的成活，其原因是___________________。

(5)根據(jù)上表結(jié)果，可以得出的初步結(jié)論是__________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某組織培養(yǎng)過(guò)程的簡(jiǎn)圖。下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是(　　)

A. 花藥離體培養(yǎng)的條件與種子萌發(fā)的條件完全相同

B. 若花粉粒核中有兩個(gè)或多個(gè)染色體組，則所得植株為二倍體或多倍體

C. ②③過(guò)程都是細(xì)胞分化過(guò)程，因此起作用的激素只有生長(zhǎng)素

D. 該過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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