觀察如圖,對O、P、Q、R 4個點(diǎn)的描述,錯誤的是( 。
A、O點(diǎn)沒有光合作用
B、P點(diǎn)沒有有機(jī)物積累
C、Q點(diǎn)沒有C5物質(zhì)積累
D、R點(diǎn)沒有ATP積累
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:分析圖示,曲線表示光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響.O點(diǎn)表示沒有光照時,只進(jìn)行呼吸作用;P點(diǎn)表示光的補(bǔ)償點(diǎn),此時光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度;Q、R點(diǎn)均表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,其中Q點(diǎn)由于氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)減少,光合作用減弱.
解答: 解:A、O點(diǎn)沒有光照,不能進(jìn)行光合作用,A正確;
B、P點(diǎn)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,沒有有機(jī)物積累,B正確;
C、Q點(diǎn)由于氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)減少,CO2被C5固定形成的C3減少,則消耗的C5減少,故C5的含量將增加,C錯誤;
D、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化在生活細(xì)胞中是永不停息地進(jìn)行著,故沒有ATP的積累,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題以曲線圖為載體,考查光合作用和呼吸作用及影響因素,該題為典型的分析光合作用和呼吸作用的綜合性題目,解答本題的關(guān)鍵是分析曲線,找準(zhǔn)各點(diǎn)的含義,明確光照下光合作用強(qiáng)度代表凈光合作用,沒有光照只進(jìn)行呼吸作用,同時還要明確中午光照強(qiáng)度增加,光合作用強(qiáng)度反而減弱的原因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某雙鏈DNA分子含有200個堿基,一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4,則該DNA分子( 。
A、含有4個游離的磷酸基
B、連續(xù)復(fù)制2次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸210個
C、含氨堿基G所占的比值為35%
D、堿基排列方式共有4100

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對人類遺傳病的敘述,正確的是(  )
A、鐮刀型細(xì)胞貧血癥和21三體綜合征都是由基因突變引起的
B、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病
C、通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等措施可有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生
D、人類基因組測序需測定人的46條染色體中的一半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)化學(xué)分析法測得某種有機(jī)物分子的元素組成及其含量分別是C:92.393%、O:3.1518%、N:2.754%、H:1.214%、S:0.006%、Fe:0.006%,該物質(zhì)最可能是( 。
A、核酸B、糖類C、脂肪D、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在一定氣候條件下,運(yùn)用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)原理測試田間作物的細(xì)胞液濃度,以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù).在此項測試中,實(shí)驗(yàn)變量(自變量)是( 。
A、一定的溫度或其他氣候數(shù)據(jù)
B、制備的系列濃度檢測液
C、作物細(xì)胞質(zhì)壁分離狀態(tài)
D、作物細(xì)胞液濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物新陳代謝的過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在圖甲中物質(zhì)Ⅰ是
 
,在
 
(填場所)產(chǎn)生,用于
 
,當(dāng)它減少時,短時間內(nèi)C3含量
 
.與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是
 
(填數(shù)字).③過程的發(fā)生場所是
 

(2)在乙圖中,若溫度從25℃上升到30℃,則a圖中A點(diǎn)應(yīng)向
 
移;若適當(dāng)升高環(huán)境中CO2濃度,則B點(diǎn)應(yīng)向
 
移.由b圖可知,最有利于植物生長的溫度為
 
.c圖的a、b曲線分別代表的色素名稱為
 

(3)如圖表示“提取和分離葉綠體中的色素”實(shí)驗(yàn)裝置,將濾液滴在a處的濾紙上,通過棉線將培養(yǎng)皿中的層析液引到a點(diǎn),最后應(yīng)得到
 
個同心圓,最小的一個圓呈現(xiàn)的顏色是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物精子形成過程中發(fā)生交叉互換時的模式圖,下列說法正確的是( 。
A、若分裂時3和4不分離,則產(chǎn)生的精細(xì)胞中有一半染色體數(shù)目正常
B、在正常情況下,該細(xì)胞能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞
C、若在復(fù)制時基因M發(fā)生突變,則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有一半出現(xiàn)異常
D、圖中基因N和n的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

美國研究人員在莫諾湖首次發(fā)現(xiàn)一種能利用化學(xué)元素砷(As)取代所有磷進(jìn)行生長、繁殖的細(xì)菌GFAJ一1.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、As是組成該細(xì)菌核酸的元素之一
B、該細(xì)菌呼吸作用不會產(chǎn)生ATP
C、若用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該細(xì)菌的細(xì)胞膜上可能檢測到As
D、該細(xì)菌通過分化形成不同類型個體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是( 。
A、圖中①②③④的共有元素是C、H、O
B、若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
C、若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③一定是DNA
D、若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案