【題目】幾個(gè)月來(lái)的澳大利亞山火導(dǎo)致大約60多萬(wàn)只蝙蝠失去棲息地,被迫遷移;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)蝙蝠在全球分布有1400種,這可體現(xiàn)生物多樣性的_______。
(2)蝙蝠取食、飛行等生命活動(dòng)幾乎完全依賴(lài)聲波,由此可見(jiàn),______,離不開(kāi)信息的傳遞,蝙蝠等消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________。
(3)蝙蝠可攜帶狂犬病病毒等50-100種病毒。過(guò)去在南美洲為了防止狂犬病爆發(fā),曾用毒藥毒殺吸血蝠,甚至用爆炸物摧毀其棲息地。這樣做可能導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)是___________。(答出2點(diǎn)即可)。
(4)面對(duì)全球性生態(tài)環(huán)境等問(wèn)題,人類(lèi)的必然選擇是____________道路。
【答案】物種多樣性 生命活動(dòng)的進(jìn)行 能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),還對(duì)植物的傳粉、種子的傳播具有重要作用 吸血蝠的抗毒性增強(qiáng),導(dǎo)致毒藥效果下降;失去棲息地導(dǎo)致其四處遷移,增加狂犬病的傳播風(fēng)險(xiǎn);施用毒藥和爆炸物會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染;生物多樣性可能降低 可持續(xù)發(fā)展
【解析】
1、生物多樣性包括:基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:①生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開(kāi)信息傳遞;②生物種群的繁衍離不開(kāi)信息的傳遞;③信息傳遞還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(1)蝙蝠在全球分布有1400種,這體現(xiàn)了蝙蝠這個(gè)物種的多樣性。
(2)蝙蝠對(duì)周?chē)h(huán)境的識(shí)別、取食與飛行幾乎完全依賴(lài)聲波,由此可見(jiàn),生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開(kāi)信息傳遞。消費(fèi)者能通過(guò)自身的新陳代謝,將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物,這些無(wú)機(jī)物排出體外后又可以被生產(chǎn)者重新利用,可見(jiàn),消費(fèi)者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),此外,消費(fèi)者對(duì)于植物的傳粉和種子的傳播等具有重要的作用。
(3)毒藥可對(duì)吸血蝠的變異進(jìn)行選擇,使抗藥性強(qiáng)的變異個(gè)體生存下來(lái),通過(guò)生殖把抗性基因傳給后代,使吸血蝠的抗藥性增強(qiáng)。用爆炸物摧毀其棲息地,炸藥爆炸后會(huì)產(chǎn)生大量的污染物,造成環(huán)境污染;其次,吸血蝠失去其棲息地后會(huì)四處遷移,增加狂犬病的傳播風(fēng)險(xiǎn);吸血蝠的滅亡會(huì)導(dǎo)致生物多樣性的降低。
(4)面對(duì)全球性生態(tài)環(huán)境等問(wèn)題,人類(lèi)的必然選擇是在不犧牲未來(lái)幾代人需要的情況下,滿(mǎn)足我們這代人的需要,追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展,即可持續(xù)發(fā)展。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雞的性別決定方式屬于ZW型,羽毛的蘆花和非蘆花性狀由一對(duì)等位基因控制,F(xiàn)用一只純種雌性蘆花雞與一只純種雄性非蘆花雞交配多次,F1中的蘆花均為雄性、非蘆花均為雌性。若將F1雌雄雞自由交配得到F2,下列敘述正確的是( )
A.染色體Z、W上都含有控制蘆花和非蘆花性狀的基因
B.F1中雌性非蘆花雞所占的比例大于雄性蘆花雞的比例
C.F2代群體中蘆花雞與非蘆花雞的性狀分離比應(yīng)為3∶1
D.F2代早期雛雞僅根據(jù)羽毛的特征不能區(qū)分雌雞和雄雞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫,培育出了轉(zhuǎn)基因羊。但是,人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因的乳汁中,以下有關(guān)敘述,正確的是( )
A.人體細(xì)胞中凝血因子基因編碼區(qū)的堿基對(duì)數(shù)目等于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍
B.可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊的受精卵
C.在該轉(zhuǎn)基因羊中,人凝血因子基因存在于乳原細(xì)胞,而不存在于其他體細(xì)胞中
D.人凝血因子基因開(kāi)始轉(zhuǎn)錄后,DNA連接酶以DNA分子的條鏈為模板合成mRNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙,同時(shí)從某池塘水深0.5 m處的同一位置取滿(mǎn)水樣,立即測(cè)定甲瓶中的氧氣含量,并將乙、丙瓶密封后放回原處。一晝夜后取出玻璃瓶,分別測(cè)定兩瓶中的氧氣含量,結(jié)果如下(不考慮化能合成作用),回答下列問(wèn)題。
透光玻璃瓶甲 | 透光玻璃瓶乙 | 不透光玻璃瓶丙 |
4.9mg | 5.6mg | 3.8mg |
(1)丙瓶中浮游植物的葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是___________。
(2)在甲、乙、丙瓶中生產(chǎn)者呼吸作用相同且瓶中只有生產(chǎn)者的條件下,一晝夜后,生產(chǎn)者呼吸消耗的氧氣量為_____mg。乙瓶和丙瓶中氧氣含量的差值可表示_______。
(3)一晝夜后,丙瓶水樣的pH值低于乙瓶,其原因是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家把家蠶常染色體上帶有卵色基因的片段移接到性染色體上,以便用卵色進(jìn)行性別篩選。該育種方法屬于( )
A.雜交育種B.誘變育種C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.單倍體育種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種群密度是種群的數(shù)量特征之一。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.種群呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的前提條件是環(huán)境、資源非常優(yōu)越,生存空間無(wú)限
B.“S”型增長(zhǎng)的種群,隨著時(shí)間的推移,種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力不斷加大
C.在自然界中,種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”型曲線
D.種群增長(zhǎng)的“J”型曲線有K值,只是K值較大,沒(méi)有表示出來(lái)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換需要“媒介”。下列關(guān)于該“媒介”的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.該“媒介”pH的相對(duì)穩(wěn)定與HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)
B.葡萄糖、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、胰島素可存在于該“媒介”中
C.維持該“媒介”的穩(wěn)態(tài)需要人體多個(gè)器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)
D.人體所有細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換都需要該“媒介”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( )
A.與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
B.用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
C.不能發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞不一定是失去活性的細(xì)胞
D.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與有絲分裂相比,下列過(guò)程只發(fā)生在減數(shù)分裂中的是( )
A.染色體復(fù)制B.著絲點(diǎn)分裂
C.同源染色體聯(lián)會(huì)D.形成紡錘體
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