如圖為某高等植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
①圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5;
②1中產(chǎn)生的一分子CO2擴散出來進入2中被利用,穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層;
③2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素;
④3是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所,是細胞遺傳特性和細胞代 謝活動的控制中心.
A、①④B、②③④
C、①②④D、①②③④
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:本題是植物細胞的結(jié)構(gòu)與功能,分析題圖可知,1是線粒體,2是葉綠體,3是細胞核,4是液泡,5是細胞質(zhì)基質(zhì).
解答: 解:①線粒體是有氧呼吸的主要場所,能產(chǎn)生ATP,葉綠體的類囊體膜是光反應(yīng)的場所,能利用光能形成ATP,細胞質(zhì)基質(zhì)是有氧呼吸第一階段的場所能產(chǎn)生ATP,①正確;
②線粒體和葉綠體是雙膜細胞器,葉綠體產(chǎn)生的氧氣進入線粒體被利用要穿過4層生物膜,即4層磷脂雙分子層,②正確;
③葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素,液泡中含有花青素,③錯誤;
④細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所,是細胞遺傳和代謝的控制中心,④正確.
綜上所述①②③④中正確的是①②④.
故選:C.
點評:本題的知識點是有氧呼吸與光合作用的物質(zhì)、能量變化,光合作用與有氧呼吸的關(guān)系,生物膜的結(jié)構(gòu),葉綠體與液泡中的色素,細胞核的功能,對植物細胞結(jié)構(gòu)和功能的記憶是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的敘述中,正確的一組是( 。
①將某人的肝癌細胞在實驗室中繁殖成一個細胞系,該技術(shù)屬于基因工程技術(shù)
②病毒既可以用于細胞工程技術(shù),又可以用于基因工程技術(shù)
③基因工程中常用同種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和載體
④基因工程依據(jù)的原理是基因突變
⑤人們利用基因工程技術(shù),創(chuàng)造出了“超級細菌”
A、①②③④⑤B、①②③⑤
C、②③⑤D、③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核具有什么功能?科學(xué)家通過下列實驗(見圖)進行探究:

①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只是很少的細胞質(zhì)相連,結(jié)果無核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續(xù)分裂;
②b部分分裂到16~32個細胞時,將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開始分裂、分化,進而發(fā)育成胚胎.
下列敘述中,不正確的是( 。
A、實驗結(jié)果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關(guān)
B、實驗①中,b部分細胞屬于對照組,a部分屬于實驗組
C、實驗②中,a部分的操作與實驗①中的形成對照
D、實驗說明細胞的壽命與細胞核有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于“人類免疫缺陷病毒”的敘述中,正確的是(  )
A、常用HLA表示
B、常用AIDS表示
C、主要侵犯人體T細胞
D、先使體液免疫功能嚴重缺損,繼而影響細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞的說法錯誤的是(  )
A、人腦細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞并不都有細胞周期,但這些細胞的化學(xué)成分都在不斷更新
B、能進行有氧呼吸的細胞不一定含有線粒體,含線粒體的細胞不一定都進行有氧呼吸
C、細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能各不相同
D、硝化細菌、藍藻、變形蟲的細胞中都含有核糖體、DNA、RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體神經(jīng)細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、構(gòu)成①的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)
B、圖中②所指的結(jié)構(gòu)是突觸,共有5個,它們來自同一個神經(jīng)細胞
C、神經(jīng)細胞含有DNA的細胞器只有③
D、圖中④是細胞代謝和遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

干擾素是治療癌癥的重要藥物,某生物制品公司用如下方法生產(chǎn)干擾素.據(jù)圖分析下列敘述正確的是(  )
A、圖中干擾素基因為目的基因.細菌質(zhì)粒是運載目的基因的相關(guān)酶工具
B、該過程應(yīng)用到了細胞融合和基因工程的技術(shù)
C、干擾素的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,可以與抗原特異性結(jié)合
D、該生產(chǎn)干擾素的過程應(yīng)用到了基因重組,使酵母菌產(chǎn)生了定向變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是(  )
A、基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程合成的不是天然存在的蛋白質(zhì)
B、基因工程需對基因進行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作
C、基因工程是分子水平操作,蛋白質(zhì)工程是細胞水平(或性狀水平)
D、基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

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科目:高中生物 來源: 題型:

衰老的紅細胞具有以下哪些特征( 。
①水分減少,細胞萎縮        ②新陳代謝的速度減慢 
③某些酶的活性降低          ④呼吸速率上升 
⑤色素積累增多              ⑥呼吸速率減慢 
⑦細胞核的體積增大          ⑧細胞膜的通透性功能發(fā)生改變.
A、①②③④⑤⑥
B、①②③④⑤⑥⑦⑧
C、①②③⑤⑥⑧
D、①②③④⑤⑧

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同步練習(xí)冊答案