18.下列有關(guān)細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生動作電位的過程不能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性
B.精子與卵細胞之間的識別和結(jié)合過程體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能
C.甘油分子進入小腸上皮細胞與細胞膜上的載體蛋白有關(guān)
D.肝細胞表面有識別胰島素的受體,但沒有識別胰高血糖素的受體

分析 1、細胞膜“流動鑲嵌模型”的要點是:磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架(其中磷脂分子的親水性頭部朝向兩側(cè),疏水性的尾部朝向內(nèi)側(cè)),蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層.
2、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點:具有流動性(膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動態(tài)的).
3、細胞膜的功能特點:具有選擇透過性(可以讓水分子自由通過,細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過).

解答 解:A、神經(jīng)纖維受到刺激,神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負的動作電位.該過程能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性,A錯誤;
B、精子與卵細胞之間的識別和結(jié)合過程體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能,B正確;
C、甘油分子進入小腸上皮細胞是自由擴散的方式,與細胞膜上的載體蛋白無關(guān),C錯誤;
D、肝細胞表面有識別胰島素的受體,也有識別胰高血糖素的受體,D錯誤.
故選:B.

點評 本題主要考查細胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.發(fā)豆芽時,如果蓋得太嚴密,易引起爛芽,原因是( 。
A.缺少陽光、生命活動弱B.CO2中毒
C.乳酸過多D.酒精中毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列試劑中,能使DNA呈現(xiàn)綠色的是( 。
A.甲基綠B.派洛寧C.雙縮脲試劑D.蘇丹Ⅲ染液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)人類基因組計劃及其意義的敘述錯誤的是(  )
A.人類基因組計劃簡稱HGP
B.人類基因組計劃可以幫助認識人類基因的組成、結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系,對于疾病的診治和預(yù)防有重要意義
C.人類基因組計劃需要測定23條染色體的全部DNA序列
D.人類將有可能根據(jù)個人遺傳信息的構(gòu)成特點,進行更加個人化的治療方法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.苯硫脲(PTC)具有苦澀味道.在舌根部滴入PTC稀釋液時,有些人能嘗到苦澀味道,稱為嘗味者,有些人不能品嘗出苦澀味道,稱為味盲者.舌根部能否品嘗出PTC的苦味是由一對等位基因(T、t)決定的.夫妻均為嘗味者的有些家庭中也生有味盲的男孩或者女孩.在一個妻子為色覺正常的嘗味者、丈夫為紅綠色盲的味盲者家庭中,育有一兒一女,兒子為紅綠色盲的嘗味者,女兒為色覺正常的嘗味者.已知紅綠色盲是由性染色體上一對等位基因(B、b)控制的遺傳病.
(1)決定品嘗PTC苦味的基因位于常染色體上.
(2)該家庭中,妻子的基因型是TTXBXb或者TtXBXb
(3)他們的女兒與色覺正常的味盲男性結(jié)婚后,生了一個色覺正常的嘗味男孩,原因是孩子的母親在減數(shù)分裂形成配子的過程中,由于同源染色體分離,非同源染色體自由組合,產(chǎn)生了基因型為TXB的配子.形成該配子的同時,還有0種配子產(chǎn)生.請在右圖中標出該男孩的相關(guān)基因的位置.
(4)如果(3)中的這對夫妻想再生一個孩子,這個孩子是色覺正常的嘗味女孩的概率是$\frac{1}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.某DNA分子的一條鏈中$\frac{A+T}{G+C}$=0.4,其互補鏈$\frac{A+T}{G+C}$中的比值應(yīng)為(  )
A.0.4B.1C.2.5D.0.6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是(  )
A.酶均是由腺細胞合成的,具有高效性、專一性
B.與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體的薄膜上和葉綠體基質(zhì)中
C.酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段
D.人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,哪項不正確?( 。
A.燕麥胚芽鞘向光彎曲生長的現(xiàn)象能夠說明生長素的作用具有兩重性
B.植物的生長發(fā)育受多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)
C.赤霉素過多,植物表現(xiàn)出“惡苗病”
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,施用生長調(diào)節(jié)劑起到相應(yīng)激素的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于ATP、ADP的說法中錯誤的是( 。
A.ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個,P代表磷酸基團
B.參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
C.葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動,ATP則向相反的方向運動
D.洋蔥表皮細胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案