【題目】下列有關(guān)基因突變和基因重組的描述,正確的是

A. 基因突變對生物個體是利多于弊

B. 基因突變所產(chǎn)生的基因都可以遺傳給后代

C. 基因重組能產(chǎn)生新的基因

D. 在自然條件下,基因重組是進行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式

【答案】D

【解析】試題分析:基因突變具有多害少利性,故A錯誤;對有性生殖的生物來說,只有發(fā)生于生殖細胞中的基因突變才可以遺傳給后代,故B錯誤;基因重組只能是控制不同性狀的基因的重新組合,能產(chǎn)生新的基因型,但不能產(chǎn)生新基因,故C錯誤;基因重組只能發(fā)生于有性生殖過程中,故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一極.請分析冋答:

(1)該變異類型屬于
(2)該男子減數(shù)第二次分裂后期時,次級精母細胞中的染色體數(shù)目是
(3)如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有種.
(4)在14號染色體和21號染色體上有A/a和B/b兩對等位基因,該男子的基因型如圖乙所示,他與正常的、基因型為aabb的女性婚配,所生染色組成正常的后代的基因型為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細菌轉(zhuǎn)化是指某一受體細菌通過直接吸收來自另一供體細菌的一些含有特定基因的DNA片段,從而獲

得供體細菌的相應遺傳性狀的現(xiàn)象,如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗。S型肺炎雙球菌有莢膜,菌落光滑,可致病,

對青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型細菌中分離出了兩種突變型:R型,無莢膜,菌落粗糙,不致;抗青霉素的S型(記為PenrS型)。現(xiàn)用PenrS型細菌和R型細菌進行下列實驗,對其結(jié)果的分析最合理的是

A. 甲組中部分小鼠患敗血癥,注射青霉素治療后均可康復

B. 乙組中可觀察到兩種菌落,加青霉素后仍有兩種菌落繼續(xù)生長

C. 丙組培養(yǎng)基中含有青霉素,所以生長的菌落是PenrS型細菌

D. 丁組培養(yǎng)基中無菌落生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】急性早幼粒細胞白血病是最兇險的一種白血病,發(fā)病機理如下圖所示.“誘導分化療法”聯(lián)合應用維甲酸和三氧化二砷治療該。壕S甲酸通過修飾PML﹣RARa使癌細胞重新分化“改邪歸正”三氧化二砷則可以引起這種癌蛋白的降解,使癌細胞發(fā)生部分分化導致死亡.下列有關(guān)分析正確的是( 。
A.該白血病的發(fā)生是由于基因突變導致的
B.圖中融合基因PML﹣RARa屬于原癌基因
C.維甲酸和三氧化二砷治療該病的原理相同
D.三氧化二砷使癌細胞的死亡屬于細胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一定條件下測得的典型陽生植物和陰生植物在不同的光照強度下CO2吸收(釋放)量的曲線,有關(guān)說法不正確的是(

A.①代表典型的陽生植物,②代表典型的陰生植物
B.a1和a2表示植物在黑暗中細胞呼吸放出CO2的量
C.b1和b2表示光合作用吸收CO2的量等于細胞呼吸放出CO2的量時的光照強度
D.光照強度大于c時,典型的陰生植物比典型的陽生植物CO2的吸收量大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某綠色植物進行光合作用的示意圖,圖乙為外界因素對光合作用影響的關(guān)系圖。請分析回答:

(1)圖甲中a、b兩個生理過程發(fā)生的場所是___________。若適當提高C02濃度,短時間內(nèi)圖中C的含量變化是______________________

(2)圖甲中物質(zhì)D為______________,D的生成量可代表光合作用的強度。除此之外,下列哪些選項也能夠代表光合作用強度?___________________

A.02的生成量 B.C3化合物的量 C.C5化合物的量 D.C02的固定量

(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),該植物夜晚雖然能吸收C02,卻不能合成D,原因是_________________。

(4)在電子顯微鏡下觀察,可看到葉綠體內(nèi)部有一些顆粒,它們被看作是葉綠體的脂質(zhì)倉庫,其體積隨葉綠體的生長而逐漸變小,可能的原因是_________________。

(5)乙圖中,如果X代表土壤中Mg2+濃度,則X可通過影響____________的合成來影響光合速率;如果X代表C02的含量,則X主要通過影響______________的合成來影響光合速率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是肝細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖(①處的箭頭表示血液流動的方向)。下列說法錯誤的是

A. 若營養(yǎng)不良,④中組織液增多引起組織水腫

B. 毛細淋巴管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④

C. 正常情況下①處的CO2濃度低于⑤處

D. 飯后4小時①處的葡萄糖濃度高于⑤處

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用含有這兩種物質(zhì)的混合染色劑對真核細胞進行染色,顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)( )

A. 綠色主要位于細胞核中

B. 紅色主要位于細胞核中

C. 只有細胞核被染成紅色

D. 只有細胞質(zhì)被染成綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是

個池塘中的全部生物

一片草地上的全部昆蟲

某水庫中的全部鯽魚

一根枯木及枯木上的所有生物

A①②④ B①②③ C③①④ D②③④

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