【題目】炭疽桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是

A.前者無(wú)細(xì)胞壁，后者有細(xì)胞壁 B.前者比后者結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C.前者無(wú)核膜，后者有核膜 D.前者無(wú)染色體，后者有染色體

【答案】C

【解析】

試題炭疽桿菌是原核生物，酵母菌是多細(xì)胞真菌，為真核生物。二者都有細(xì)胞壁，故A錯(cuò)。原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)比真核細(xì)胞簡(jiǎn)單得多，故B錯(cuò)。原核細(xì)胞無(wú)核膜，真核細(xì)胞有，這是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的最主要區(qū)別，故C正確。原核細(xì)胞額垼，真核細(xì)胞有，但不是最主要區(qū)別，故D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家設(shè)法將生長(zhǎng)激素基因?qū)似渌矬w（細(xì)胞）內(nèi)，從而獲取大量的生長(zhǎng)激素，應(yīng)用于侏儒癥的早期治療，如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）過(guò)程①采用的方法是 ， 過(guò)程②之前需用處理目的基因和質(zhì)粒．
（2）過(guò)程③需事先對(duì)大腸桿菌用處理，使其處于感受態(tài)，接著完成轉(zhuǎn)化過(guò)程．
（3）過(guò)程④動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中使用的工具酶是 ， 與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常需加入 ．
（4）過(guò)程⑤一般先將生長(zhǎng)激素基因?qū)四膛５?/span> ， 然后進(jìn)行 ， 再進(jìn)行胚胎移植，生下轉(zhuǎn)基因牛犢．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《物種起源》認(rèn)為在生物進(jìn)化過(guò)程中，新物種起源的首要因素是

A. 自然選擇、變異

B. 人工選擇、變異

C. 自然選擇、遺傳

D. 人工選擇、遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)海參溶菌酶（SL）的流程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）過(guò)程I中首先在作用下合成海參溶菌酶cDNA，再以cDNA為模板擴(kuò)增合成SL目的基因，擴(kuò)增過(guò)程中要用到的酶是 ．
（2）過(guò)程II中構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí)，用不同類(lèi)型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生黏性末端，也可能產(chǎn)生末端．若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接，則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生（填“相同”或“不同”）黏性末端的限制酶．
（3）若要檢驗(yàn)SL目的基因是否成功表達(dá)，可以用技術(shù)，若沒(méi)有出現(xiàn)相應(yīng)的雜交帶，則需要用做探針來(lái)檢驗(yàn)是否轉(zhuǎn)錄出mRNA．
（4）溶菌酶廣泛存在于動(dòng)物的組織、體液及分泌物中，主要通過(guò)破壞細(xì)菌的細(xì)胞的裂解，在動(dòng)物的免疫中發(fā)揮重要作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是

A. 甲型H1N1病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征

B. 一只變形蟲(chóng)就是一個(gè)細(xì)胞

C. 精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

D. 細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《圣經(jīng)》記載，世間萬(wàn)物包括人類(lèi)都是由神創(chuàng)造的。而達(dá)爾文證明“造物主”即神根本沒(méi)有存在的必要，這是因?yàn)樗麆?chuàng)立了科學(xué)學(xué)說(shuō)

A. 血液循環(huán)理論

B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)

C. 電磁波理論

D. 生物進(jìn)化論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般人對(duì)苯硫脲感覺(jué)有苦味，由顯性遺傳因子B控制；也有人對(duì)其無(wú)味覺(jué)，叫味盲，由隱性遺傳因子b控制。統(tǒng)計(jì)味盲家族，若三對(duì)夫婦的子女味盲的概率各是25%、50%和100%，則這三對(duì)夫婦的基因型最可能是

①BB×BB ②bb×bb ③BB×bb ④Bb×Bb ⑤Bb×bb ⑥BB×Bb

A．①②③

B．④⑤⑥

C．④②⑤

D．④⑤②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行了24h測(cè)定，得到如圖所示曲線，則以下說(shuō)法有幾種是正確的（　�。�
①c、e兩點(diǎn)的光合速率等于呼吸速率
②c﹣d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
③d﹣e段光合速率小于呼吸速率
④進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段
A.1種說(shuō)法正確
B.2種說(shuō)法正確
C.3種說(shuō)法正確
D.4種說(shuō)法正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班學(xué)生以新鮮菠菜葉為材料進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于各組操作不同，出現(xiàn)了如圖所示的四種不同的層析結(jié)果．下列分析合理的是（ ）
A. 如圖可能將層析液沒(méi)及了濾液細(xì)線
B. 如圖可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入SiO2
C. 如圖是正確操作得到的理想結(jié)果
D. 如圖可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入CaCO3

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