A. | 若形成基因型為AB、Ab、aB、ab四個精細胞,則可能在減I后期發(fā)生了基因重組 | |
B. | 若形成基因型為AB、Ab、aB、ab四個精細胞,則可能在減I前期發(fā)生了基因重組 | |
C. | 若形成基因型為AB、Ab、aB、ab四個精細胞,則可確定這4個基因的位置關(guān)系 | |
D. | 若形成基因型為AaB、AaB、b、b四個精細胞,則可確定在減II后期基因重組異常 |
分析 基因重組有兩種類型:一類是同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換,發(fā)生交叉互換的一個初級精母細胞,減數(shù)分裂形成4個精子,4種基因型;一類是同源染色體彼此分離的同時,非同源染色體的非等位基因發(fā)生自由組合.這種情況下一個初級精母細胞,減數(shù)分裂形成4個精子,2種基因型.據(jù)此答題.
解答 解:AB、一個基因型為AaBb的精原細胞減數(shù)分裂,形成基因型為AB、Ab、aB、ab四個精細胞,則可能在減I前期發(fā)生了交叉互換,這也屬于基因重組,A錯誤;B正確.
C、無論A、a、B、b位于一對同源染色體上,還是位于兩對同源染色體上,只要發(fā)生交叉互換,一個基因型為AaBb的精原細胞減數(shù)分裂都能產(chǎn)生基因型為AB、Ab、aB、ab四個精細胞,C錯誤;
D、基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了基因重組的類型,發(fā)生的時間,明確相關(guān)的知識點是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對各種生物大分子合成場所的敘述,正確的是
A.酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白 B.肌細胞在細胞核中合成mRNA
C.T2噬菌體在細菌細胞核內(nèi)合成DNA D.葉肉細胞在葉綠體外膜上合成淀粉
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①細胞分裂產(chǎn)生的子細胞中染色體數(shù)目為4條或8條 | |
B. | ②細胞處于減數(shù)分裂的第一次分裂,其子細胞名稱為初級卵母細胞和極體 | |
C. | ③細胞處于減數(shù)分裂的第二次分裂,可能會發(fā)生A與a、B與b的分離 | |
D. | ①細胞有絲分裂時,會發(fā)生A與B、a與b或A與b、a與B的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④ | B. | ③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該染色體上的基因在個體中都能同時表達 | |
B. | R,S,N,O互為非等位基因 | |
C. | 果蠅的每個基因都是由成百上千個核糖核苷酸組成 | |
D. | 每個基因中有一個堿基對的替換、都會引起生物性狀的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦啡肽有一個氨基,兩個羧基 | B. | 腦啡肽水解可產(chǎn)生五種氨基酸 | ||
C. | 腦啡肽是五肽,含有四個肽鍵 | D. | 腦啡肽具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂素促使果皮細胞轉(zhuǎn)變成與母本相同的基因型 | |
B. | 在形成無子番茄過程中生長素改變了植株的遺傳物質(zhì) | |
C. | 乙烯廣泛存在于植物多種組織,主要促進果實的發(fā)育 | |
D. | 在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中,各種激素相互作用共同調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細胞 | |
B. | 分化后的不同組織細胞其蛋白質(zhì)種類不完全相同 | |
C. | 從蛋白質(zhì)分子的角度分析,細胞分化是由于蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果,這是細胞分化的根本原因 | |
D. | 從核酸分子的角度分析,細胞分化是由于基因選擇性表達的結(jié)果 |
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