根據(jù)遺傳信息及其傳遞過程判斷,下列選項(xiàng)正確的是( )
A.細(xì)胞中的遺傳信息只能儲存于細(xì)胞核中
B.轉(zhuǎn)錄和翻譯時堿基互補(bǔ)配對方式相同
C.同一細(xì)胞在不同時期,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物可以不同
D.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共用一套密碼子,說明真核生物由原核生物進(jìn)化而來
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科目:高中生物 來源:2004全國各省市高考模擬試題匯編·生物 題型:043
下圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過程示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)HIV在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程可概括為(用有關(guān)文字和箭頭表示)________。
(2)逆轉(zhuǎn)錄進(jìn)行的場所是________。
(3)經(jīng)調(diào)查已知,艾滋病在人群中最主要的傳播途徑是________傳播。
(4)病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體,它的主要生命活動必須在細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)。病與細(xì)胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問題,目前主要存在2種觀點(diǎn):
①生物大分子→病毒→細(xì)胞
②生物大分子→細(xì)胞→病毒
請根據(jù)上述資料并結(jié)合你所學(xué)的相關(guān)知識,找出支持第二種觀點(diǎn)的依據(jù)。
(5)細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素抑制肽聚糖的合成,從而起到抑制細(xì)菌生長的作用。艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的繁殖?為什么?
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江西南昌二中高二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)遺傳信息及其傳遞過程判斷,下列選項(xiàng)正確的是( )
A.細(xì)胞中的遺傳信息只能儲存于細(xì)胞核中
B.轉(zhuǎn)錄和翻譯時堿基互補(bǔ)配對方式相同
C.同一細(xì)胞在不同時期,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物可以不同
D.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共用一套密碼子,說明真核生物由原核生物進(jìn)化而來
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:填空題
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