下面是最早發(fā)現(xiàn)的抗生素——青霉素的發(fā)明人弗來明所從事的研究過程的一部分。觀察及問題：在培養(yǎng)細菌的器具中出現(xiàn)一種青霉菌，在這種青霉菌的周圍沒有其他的細菌生存。為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象? （   ）
實驗：在培養(yǎng)液中培養(yǎng)青霉菌之后，實驗觀察這種培養(yǎng)液對細菌增殖的影響。
結(jié)果：培養(yǎng)液使細菌增殖停止。最適合作為這個實驗結(jié)論的是

A．青霉菌與細菌間是共生關(guān)系B．青霉菌污染了細菌生存的環(huán)境
C．青霉菌產(chǎn)生了對人類有益的物質(zhì)D．青霉菌產(chǎn)生了可以抑制細菌增殖的物質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年云南省個舊市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

（8分）下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗萊明先生所進仃的探索過程。觀察及對問題的認識：培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，在其周圍的細菌沒有生長。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
假設(shè)：青霉菌能抑制細菌生長
進行實驗：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，觀察這些培養(yǎng)液對細菌生長的影響。
結(jié)果：培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。
結(jié)論：青霉素可產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質(zhì)。弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了一種物質(zhì)，分析出它的特征并將之命名為青霉素。根據(jù)上述探索過程，請回答下列問題：
（1）作為這一實驗的假設(shè)，下列最為恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; ）
A.青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)                   
B.青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基
C.青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細菌繁殖的物質(zhì)          
D.青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)
（2）青霉菌和細菌的關(guān)系是（  ）
A.共生       B.競爭        C.捕食        D.寄生
（3）為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產(chǎn)生的，則應(yīng)進一步設(shè)計＿＿＿＿＿＿實驗，其實驗方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，若實驗結(jié)果為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的青霉素。
（4）最初使用較少的青霉素有較好的殺菌效果，現(xiàn)在青菌素使用量常達到800萬單位，說明細菌的抗藥性增強了，這種抗藥性的形成是＿＿＿＿＿＿＿＿的結(jié)果，其根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2012年蘇教版高中生物必修1 1.2生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過程練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗萊明先生所進行的探索過程。觀察及對問題的認識：培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中，偶然生長青霉，在其周圍沒有細菌生長。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？

假設(shè)：略。

進行實驗：把青霉放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)，然后去掉青霉，用這種培養(yǎng)液培養(yǎng)細菌，觀察培養(yǎng)液對細菌生長的影響。

結(jié)果：這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長。

結(jié)論：略。

弗萊明先生在持續(xù)的研究中分離出了這種物質(zhì)，分析它的特征并將它命名為青霉素。

說明：①在實驗中培養(yǎng)細菌、真菌時常用瓊脂配制成凝膠，平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基(如圖A)。②某些菌類需要添加特殊的培養(yǎng)液才能生長(如圖B)。

請回答：

(1)作為這一實驗的假設(shè)，下列哪一項最為恰當(dāng)(　　)

A．青霉能產(chǎn)生對人類有益的物質(zhì)

B．青霉污染了細菌生長的培養(yǎng)基

C．青霉可能產(chǎn)生了有利于細菌繁殖的物質(zhì)

D．青霉可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)

(2)為了證明青霉素確實是由青霉產(chǎn)生的而不是由培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)產(chǎn)生的，應(yīng)設(shè)計對照實驗，其實驗方法是________________________，然后觀察______________________。

(3)若對照組實驗結(jié)果為__________________，則充分證明青霉能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的物質(zhì)。

 

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科目：高中生物 來源：2010年云南省個舊市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

（8分）下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗萊明先生所進仃的探索過程。觀察及對問題的認識：培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，在其周圍的細菌沒有生長。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象？

假設(shè)：青霉菌能抑制細菌生長

    進行實驗：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，觀察這些培養(yǎng)液對細菌生長的影響。

    結(jié)果：培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。

    結(jié)論：青霉素可產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質(zhì)。弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了一種物質(zhì)，分析出它的特征并將之命名為青霉素。根據(jù)上述探索過程，請回答下列問題：

（1）作為這一實驗的假設(shè)，下列最為恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;  ）

A.青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)                 

B.青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基

C.青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細菌繁殖的物質(zhì)          

D.青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)

（2）青霉菌和細菌的關(guān)系是（   ）

       A.共生        B.競爭        C.捕食        D.寄生

（3）為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產(chǎn)生的，則應(yīng)進一步設(shè)計＿＿＿＿＿＿實驗，其實驗方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，若實驗結(jié)果為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的青霉素。

（4）最初使用較少的青霉素有較好的殺菌效果，現(xiàn)在青菌素使用量常達到800萬單位，說明細菌的抗藥性增強了，這種抗藥性的形成是＿＿＿＿＿＿＿＿的結(jié)果，其根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是最早發(fā)現(xiàn)的抗生素——青霉素的發(fā)明人弗來明所從事的研究過程的一部分。觀察及問題：在培養(yǎng)細菌的器具中出現(xiàn)一種青霉菌，在這種青霉菌的周圍沒有其他的細菌生存。為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象? （    ）

實驗：在培養(yǎng)液中培養(yǎng)青霉菌之后，實驗觀察這種培養(yǎng)液對細菌增殖的影響。

結(jié)果：培養(yǎng)液使細菌增殖停止。最適合作為這個實驗結(jié)論的是

A.青霉菌與細菌間是共生關(guān)系        B.青霉菌污染了細菌生存的環(huán)境

C.青霉菌產(chǎn)生了對人類有益的物質(zhì)    D.青霉菌產(chǎn)生了可以抑制細菌增殖的物質(zhì)

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