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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是利用PCR技術(shù)和電泳技術(shù)進(jìn)行的某一次親子鑒定結(jié)果圖譜,請(qǐng)根據(jù)圖譜和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)PCR技術(shù)能把某一DNA分子片段進(jìn)行擴(kuò)增。它是利用了DNA的________原理,通過(guò)控制________來(lái)控制DNA________與結(jié)合。
(2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA的過(guò)程中還需要________酶的作用,但它必須在相應(yīng)的________的作用下才能完成對(duì)DNA的復(fù)制。假若有一段DNA序列為:
5′—GTTAACCTTAG—3′
3′—CAATTGGAATC—5′
所用引物Ⅰ為:5′—GTTA—OH,則引物Ⅱ?yàn)椋篲_______。
(3)圖①是把含有21個(gè)氨基酸的多肽進(jìn)行水解,得到的氨基酸混合物進(jìn)行電泳的結(jié)果,故可推知該多肽由________種氨基酸構(gòu)成。
(4)圖②為通過(guò)提取某小孩和其母親,以及待測(cè)定的四位男性的DNA,分別由酶處理后,生成含有若干DNA片段,并進(jìn)行擴(kuò)增得到的混合物,然后進(jìn)行電泳所得到的一組DNA指紋圖譜,請(qǐng)分析:F1~F4中,你認(rèn)為圖②中________是該小孩真正生物學(xué)上的父親。為什么?________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是利用PCR技術(shù)和電泳技術(shù)進(jìn)行的某一次親子鑒定結(jié)果圖譜,請(qǐng)根據(jù)圖譜和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)PCR技術(shù)能把某一DNA分子片段進(jìn)行擴(kuò)增。它是利用了DNA的________原理,通過(guò)控制________來(lái)控制DNA________與結(jié)合。
(2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA的過(guò)程中還需要________酶的作用,但它必須在相應(yīng)的________的作用下才能完成對(duì)DNA的復(fù)制。假若有一段DNA序列為:
5′—GTTAACCTTAG—3′
3′—CAATTGGAATC—5′
所用引物Ⅰ為:5′—GTTA—OH,則引物Ⅱ?yàn)椋篲_______。
(3)圖①是把含有21個(gè)氨基酸的多肽進(jìn)行水解,得到的氨基酸混合物進(jìn)行電泳的結(jié)果,故可推知該多肽由________種氨基酸構(gòu)成。
(4)圖②為通過(guò)提取某小孩和其母親,以及待測(cè)定的四位男性的DNA,分別由酶處理后,生成含有若干DNA片段,并進(jìn)行擴(kuò)增得到的混合物,然后進(jìn)行電泳所得到的一組DNA指紋圖譜,請(qǐng)分析:F1~F4中,你認(rèn)為圖②中________是該小孩真正生物學(xué)上的父親。為什么?________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析某一DNA分子片段時(shí),發(fā)現(xiàn)30%的脫氧核苷酸含有腺嘌呤,由此可知該分子片斷中,鳥(niǎo)嘌呤含量占總數(shù)的
A. 20% B. 30% C. 40% D. 70%
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇南京師大附中江寧分校高一下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析某一DNA分子片段時(shí),發(fā)現(xiàn)30%的脫氧核苷酸含有腺嘌呤,由此可知該分子片斷中,鳥(niǎo)嘌呤含量占總數(shù)的
A. 20% B. 30% C. 40% D. 70%
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆黑龍江哈三中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某一DNA分子片段,下列說(shuō)法正確的是
A.該片段中1為磷酸,2為核糖
B.其中3和4可以表示A—T和G—C堿基對(duì)
C.該片段表示的是DNA分子的平面結(jié)構(gòu)
D.該片段中1、2、3、4構(gòu)成其基本單位
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