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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013
A.真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性
B.真核細(xì)胞功能的復(fù)雜性
C.真核生物比原核生物高等
D.真核細(xì)胞中編碼的蛋白質(zhì)長(zhǎng)度要短
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科目:高中生物 來(lái)源:高一生物 第三單元 遺傳與變異的分子基礎(chǔ) 3.2.5人類(lèi)基因組計(jì)劃(中圖版必修2) 題型:013
人類(lèi)研究發(fā)現(xiàn),在真核細(xì)胞中,編碼序列在整個(gè)基因中所占的比例較小,非編碼序列所占的比例比較大,而原核細(xì)胞中編碼序列在整個(gè)基因中所占的比例比真核細(xì)胞大得多。這一點(diǎn)從某種意義上不能說(shuō)明的是
真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性
真核細(xì)胞功能的復(fù)雜性
真核生物比原核生物高等
真核細(xì)胞中編碼的蛋白質(zhì)長(zhǎng)度要短
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
真核細(xì)胞中編碼蛋白質(zhì)的基因,經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生有功能的成熟信使RNA的過(guò)程是( )
A.轉(zhuǎn)錄直接產(chǎn)生的信使RNA
B.將內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄部分切掉,外顯子轉(zhuǎn)錄部分拼接起來(lái)形成
C.將外顯子轉(zhuǎn)錄部分切掉,內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄部分拼接起來(lái)形成
D.以上三種情況都有
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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